对讲收音机系统的调试与分析.docVIP

　　　　　　　　　　　　 通信电子线路课程设计(论文)任务书 信息工程 学院 通信工程 专业 通信08－2　班　　　 一、课程设计(论文)题目　　无线传输系统的调试与设计 　　 二、课程设计(论文)工作自 2010年 1 月 4 日起至2010年1月15日止。 三、课程设计(论文) 地点: 图书馆、通信实验室 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 1）使学生掌握无线传输系统各功能模块的基本工作原理； 2）培养学生基本掌握通信电路设计的基本思路和方法； 3）使学生掌握无线传输系统调试； 4）培养学生分析、解决问题的能力； 5）提高学生的科技论文写作能力； 6）学会使用pspice等电路设计软件。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）分析无线传输系统各功能模块的工作原理； （2）选用合适的器件； （3）提出系统的设计方案； （4）对所设计电路进行调试。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善电路性能；对系统进行仿真分析。 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文； （2）论文包括目录、中文摘要、绪论、正文、小结、参考文献、附录等； （3）按课程设计论文装订采用学校统一封面； 4）评分要点： （1）完成原理分析； （2）完成仿真分析； （3）完成调试； （4）回答问题； （5）格式规范； 5）参考文献： （1）董在望.《通信电路原理 》高等教育出版社 （2）张肃文.《高频电子线路 》高等教育出版社 （3）杨翠娥.《高频电子线路实验与课程设计》哈尔滨工程大学出版社， （4）刘润华. 《电工电子实习与设计》石油大学出版社课程设计论文编写要求 （5）李永平. 《Pspice电路设计与实现》国防工业出版社 （6）/ （7）/ （8）/other_file/radio/mc3362.htm 学生签名： 2010年1月15日 6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 2　　　　　　　图书馆 组装与调试 5　　　　　　　实验室 撰写论文 3　　　　　　　图书馆、实验室 课程设计(论文)评审意见 （1）原理分析（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）设计分析（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）系统调试（15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）回答问题（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）焊接调试（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、及格（　）、差（　）； （5）格式规范性及考勤是否降等级：是（ ）、否（　） 评阅人： 　　　 职称：副教授 2010年1月19日 目录 摘要 4 第一章．绪论 5 1.1通信综述 5 1.2.发射模块 5 1.4.功放模块 6 第二章．电路设计软件的使用 7 2.1. 用pspics16.3进行电路仿真 7 2.1.1．cadance/pspice16.3软件简介 7 2.1.2.基于pspice16.3的发射电路的仿真 7 2.2 用protel2006进行电路仿真 8 2.2.1 Protel2006软件简介 8 2.2.2 Protel2006的基本应用 9 第三章．系统设计与安装 10 3.1电路系统分析 10 3.1.1.发射电路分析 10 3.1.2.接收部分电路分析 11 3.2.电路改进方案 12 3.2.1.电路优缺点分析 12 3.2.2.电路的改进分析 12 3.3电路安装 13 3.3.1.安装 13 3.3.2.调试与调整 14 第四章．接收发射系统调试 15 4.1调频发射机调试 15 4.1.1调频发射机原理 15 4.1.2发射系统组装 15 4.1.3发送模块分析 16 4.2超外差接收机的调试实现 18 4.2.1超外差接收机工作原理 18 4.2.2．超外差接收系统组装 18 4.2.3接收模块分析 18 第五章 体会心得 20 参考文献： 21 附录 22 附录1.protel原理图 22 附录2：收音机pcb 23 附录3.英文翻译 24 摘要 课程设计是理论联系实际的过程。在课程设计的过程中不仅仅是加深对理论知识的理解，更多的是通过实践对理论知识进行升华，最后能够实现创新。本次课程设计是一次综合性的课程设计。在课程设计中贯穿了实验联调、电路分析、电路焊接、电路调试及仿真、pcb印刷电路板制作等诸多环节。对于通信工程的学生来说学会