诗歌鉴赏专题4：评价思想内容和观点态度1.pptVIP

?古代诗歌鉴赏 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 ?教学目标 1.积累古典诗歌中所蕴涵的思想感情； 2.学会鉴赏古典诗歌的思想感情。 ?典型例题 例1.阅读下面这首词，然后回答问题。 菩 萨 蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。 答： ⑴游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。 ⑵思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。 ⑶二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。 例2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 提示：开放题，言之成理即可。 答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途” 方法小结：1.忠于原诗，思想感情从诗句中分析得来，不可想当然。 答题步骤： 例3.阅读下面这首词，回答问题 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道“海棠依旧”。 知否，知否? 应是绿肥红瘦。 问：这首词表达了词人什么样的情感？ 答：惜花，惜春，青春易逝的伤感，对一切美好事物遭摧残的痛惜。 方法小结：2.依据形象。 例4.面这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？ 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 注：本诗约作于谪居永州期间。 答：本首诗中渔翁的形象显然是诗人自身的写照，作者借这一形象曲折地表达出自己清高而孤傲的情感。在如此孤寂的环境里，这位渔翁不怕天冷，不怕雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，亦如诗人虽然政治上失意但显得那么的清高孤傲。 例5.指出下面这首诗所蕴含的哲理。 题西林壁 苏 轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 答：①我们认识任何事物，都不能从一方面去看，要从不同角度全面正确地认识事物。②“当局者迷，旁观者清”。我们看问题不能受事物本身的局限，否则，就难以认清事物的本来面目。 例6.读下面一首宋词，回答后面的问题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 注：这首词是辛弃疾被劾去职，闲居带湖时所作。 问：这首词以“说愁”贯穿始终，作者说“如今识尽愁滋味”，作者愁什么？ 答：诗人一生力主抗金，收复失地，但一直被投降派排挤，壮志难酬，报国无门。 方法小结：3.知人论事，注意注释。 例7.阅读下面这首诗，回答问题。 剑门道中遇微雨 陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。 问：从诗中中可以看出诗人什么思想感情？ 答：因为诗人的愿望是做一个战士，到前线为国杀敌，可是愿望无法实现，只能写诗饮酒，这两句包含了作者的无奈和不甘心，表现了一个爱国志士壮志难酬的忧愤。 ?知识积累 古代诗词中常见的思想情感： 1.忧国伤时 ⑴揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜 牧《过华清宫》： 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 ⑵反映离乱的痛苦 如：杜 甫《春望》： 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 3.同情人民的疾苦 如：杜 甫《茅屋为秋风所破歌》 白居易《卖炭翁》 4.对国家民族前途命运的担忧 如：杜 甫《登楼》： 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。 这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟