中国文化概论绪论到第三章.pptVIP

中国文化概论 资料不用于商业用途 一、“文化”的涵义 (一) “文化”界说 (二) 文化的定义 凡是超越本能的人类有意识的作用于自然界和社会的一切活动其结果，都属于文化；或者说， “自然的人化”即是文化。 二、 文化的分类与基本结构 (一) 广义文化 (二) 广义文化的结构层 1、物态文化层 2、制度文化层 3、行为文化层 4、心态文化层 (三) 狭义文化：指“文化”排除人类社会、历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，专注于精神创造活动及其结果，也称作“小文化”。 三、文化的功能 文化的功能是指文化系统在人们的社会生活实践中，能适应和满足个人和社会多种需要的重要作用。文化功能是巨大的，主要表现在以下几个方面： (一) 记录功能 (二) 认知功能 (三) 传播功能 (四) 教化功能 (五) 凝聚功能 (六) 调控功能 四、 中国文化与中国传统文化 (一) 中国文化 由中华民族在东亚大陆这片广袤的土地上创造的文化。 1、中华民族：是现今中国境内由华夏民族演衍而来的汉族及55个少数民族的总称。是中国文化的创造主体。 2、中国文化的基本内容: 独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍； 嘉惠世界的科技工艺， 精彩纷呈的文学艺术；充满智慧的哲学宗教，完备深刻的道德伦理。 （二）中国传统文化 指1840年鸦片战争以前的中国文化。 1、科学合理地评价中国传统文化 (1) 中国传统文化是统一性与多样性的对立统一。 (2) 中国传统文化是连续性与变革性的对立统一。 (3) 中国传统文化又是独立性与通融性的统一。 （二）中国传统文化 2、传统文化现代意义的开掘所应遵循的原则 (1)对传统文化中的封建糟粕应持彻底批判与摒弃的态度。 (2)对传统文化中那些糟粕与精华并存的成分，则要善于辩证的扬弃，要以时代发展的要求为内在依据。批判的予以继承。 (3)传统文化中的优秀遗产则是我们必须着意继承并大力弘扬的。 3、中国传统文化的世界意义 五、学习中国文化概论的目的、意义和方法 (一) 目的和意义 1、有助于更加准确而深刻的认识我们民族自身。 2、有助于增强我们的民族自信心和自尊心。 3、有助于更加准确而深刻的认识我们当前的国情。 4、有助于开阔我们的文化视野，提高文化素质。 5、有助于以理性态度和务实精神去继承传统，创造中华民族更加美好的未来。 五、学习中国文化概论的目的、意义和方法 (二) 方法 1、历史梳理与逻辑分析相结合 2、典籍研究与社会考察相结合 3、批判继承与开拓创新相结合 思考与讨论 1、什么是文化？ 2、什么是广义文化和狭义文化？ 3、广义文化是由哪几个层次构成的？ 4、结合实际谈谈学习中国传统文化的意义。 中国文化概论 第一章 第一章 中国文化的地理环境 教学目的与要求： 通过对历史地理环境的介绍使学生树立一种文化与环境交互影响的观念，使其了解地理环境与文化的辨证关系，批判地理环境决定论。 教学重点： 地理环境与文化之间的关系。地理环境与中国文化的延续性，地理环境与中国文化开放与封闭的关系。 教学难点： 地理环境与文化之间的关系。 第一节 中国文化赖以生存发展的地理条件 一、中国地理简况 1、中国地形地势及历史上的人群分布 2、中国地理的整体性特征 3、数千年来的气候变迁及灾病情况 二、地理环境对人类和人类社会的影响 （一）关于地理环境决定论 （二）广大地域决定中国文明的道路和文化方向 （三）广大地域形成的“大一统”观念 （四）地缘特征与中国文化的历史命运 三、广阔的地理舞台与中国历史的悠久 1、 中国早期文明发端于黄河流域与地理环境有着直接的关系，黄土的肥沃性与易开发性哺育了中华文明。 2、 地理环境影响着中原王朝的有效统治范围。 3、 相对自足、资源丰富的地理环境突出影响了中国文化的延续性。延续性是指文化无突变、中断的稳定性。 （1）幅员辽阔为中国文化提供了缓冲的空间 （2）周围高山、隔壁、大海使中国文化在一个相对对立的范围内成长 （3）其他大文化体系对中国文化系统的冲击不大。 第二节 区域地理环境与文化的多样分布 一、大地域与地域文化形成的因素 1、众多地理条件相对独立的区域 现代地理学：东部季风区、西北干旱区、青藏高寒区 《尚书 禹贡》（先秦时期）九州：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍州。 一、大地域与地域文化形成的因素 2、构成区域文化的几个因素 1）自然环境 2）地理条件的特殊或得天独厚 3）特定区域的人群有明确的区域意识，并与其他区域的人群形成竞争关系。 典范人物潜移默化的影响，也可以