高一语文暑假作业答案-十堰第一中学.DOC

暑假作业参考答案 第一天参考答案： 1.（5分）选B项给3分，选D项给2分，选E项给1分。选A、C项不给分。 A项中的“整个一生”是错误的，原文中应该指父亲去世十年来。C项中的“克制与坚决”是错误的，母亲的犹豫和终于没有接电话，并不是伟大的精神，而是迫于我们子女的压力无奈放弃。E项中的“习惯地看电话”，说是害怕仍有人给母亲打电话和母亲结婚，只对了小小的一部分，主要表达的是对母亲的思念和后悔的心理。 2.（6分）用了倒叙的写法，先交待了“母亲出了情况”这一结果，引起读者注意，增强小说的吸引力。流露出了我们的吃惊和对母亲再婚的反对心理。 总领下文，为下文介绍“母亲出了情况”的经过做了高度的概述。 为后文的“可母亲还是出了情况”留下伏笔。 3.（6分）电话是小说中的一个线索，具有展现情节发展的作用。 “我”提前回家所发现的电话，是母亲和老年大学同学在通话，母亲处在高兴中，情节的开端，母亲出了情况。 新的周末大团圆时六点的电话，是母亲老年大学同学打来的电话，母亲处在无奈中，情节的发展，母亲被迫放弃。 六点准时响两声的电话，是母亲老年大学同学报平安的电话，母亲再婚被我们彻底打散了，情节的发展。顽强地持续着的电话，是老人女儿的电话，老人临终乞求与母亲见一面，情节的高潮。 4.（8分）赞同老年人再婚。赡养老人，让老人安度晚年，过上幸福的生活，是做儿女们的责任。儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件，但老年人在情感精神方面的需要，是儿女们不能提供和取代的，给老人找合适的老伴，可以完美地解决这个问题。儿女们不能太自私，只是从自己的脸面出发，或者从自己的子女需要老人照顾出发，来威胁老人，伤害老人，这是不仁道的行为。 二、1飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 3、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 三、1．B[“隔岸”紧承上文“小河”，“靠左”与前文的“靠”相照应。注意描写的角度和语段的情境。] 2．B 第二天参考答案： 一（1）同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎。表现秋寒时节，秋叶纷纷坠地的无奈。体现了自己孤寒处境的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。 （2）这首词上片描绘秋夜寒寂的景象，下片抒写孤眠愁思的情怀，由景入情，情景交融。作者从夜静叶落写起，因夜之愈静，故愈觉寒声之碎。“真珠”五句，极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”之语，可见作者久羁之苦。下片即从此生发，步步深婉。酒未到已先成泪，情更凄切。“残灯”两句，写屋内黯淡情景，与前片月光映照，亦倍增伤感。末三句，愁更难堪，情更凄切。 二、1—3ACC 三、1千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 2此情可待成追忆，只是当时已惘然 3空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 四、1【答案】D【解析】“不郎不秀”比喻不成材或没有出息。A项，不虞之誉：没有意料到的赞扬。句中“没料到”与“不虞”重复。B一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。如果用于评价别人，那就是有意贬低了。C项，歧路亡羊：比喻因情况复杂多变而迷失方向，误入歧途。用于此处不合语境。????2.答案C：A项，不合逻辑，主客体颠倒；B项，搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”。D项，语序不当，“虽然”应放在“枸杞子”之后。???3. A【解析】本题的难点是确定语段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五个句子的内容，并抓住题干中重要的提示语“国语课本”，从而确定第⑤句“以母语教育为本”是其他语句的重要前提，应排在第一句的位置；其次，从各句的语法结构看，第⑤句“以母语教育为本”是一个介宾短语，在句中应充当状语，显然也应排在其他句子之前。确定⑤排在第一句的位置后，考生即可据此排除C、D两项，接下来，只要根据内容逻辑，推定③①语义相关，④②语义相连，不能拆断开，就可以选出正确答案。 四、知足者常去给予，贪婪者常去索取。 成功者追求真正的胜利，骄傲者沉溺表面的繁荣。 ?A如履薄冰，比喻行事极为谨慎；B翻云覆雨，形容人反复无常或善于玩弄手段，应改为“波谲云诡”；C流金铄石，指天气炎热；D身无长物，指身上没有多余的东西，形容贫穷。 ①????一个老人对着镜子说：孩子们都忙…… ②????孩子不在身边，老人非常孤独。 ③????老人缺少精神上的赡养。 ④????您觉得孩子们能做些什么？ 第四天参考答案： 一、（1）作用：交代了送别的季节、地点，渲染了离别时的萧瑟凄凉的气氛，衬托了诗人凄凉的心情，为下文写离愁做铺垫。（2）全诗抒发了一种与有人分手时的离愁别绪。首句借景渲染离愁，“萧瑟西风”渲染了离别的凄凉；第二句直接抒写离愁，送客的离愁使人肠断，两人默然对坐，滴酒未沾；第四句诗人在默默暮烟、蒙蒙微雨中一直目送着友人孤独的悠悠离去，加重并深化了离别时的凄楚愁苦情绪。．D（应该是“斑