七年级生物上册导学案绿色开花植物的生活史第1节种子萌发.doc

七年级生物上册导学案 第6章 绿色开花植物的生活史 第1节 种子萌发形成幼苗 【导学目标】 通过解剖和观察菜豆、玉米等种子，比较这两种植物种子结构的相同点和不同点，从而记住种子的基本结构及功能；知道种子萌发的过程以及形态的变化。 【探究过程】 一、『活动1』 实验报告 实验课题 观察菜豆种子的结构 班级 目的要求 1、解剖和观察菜豆种子，识别菜豆种子的基本结构。 2、了解并掌握观察菜豆种子的结构的程序。 材料器具 浸泡过1天的菜豆种子（我们用菜豆种子代替教材中的大豆种子）、废物缸等。 操作步骤（在观察种子的过程中快速完成实验报告） 1、外形 ⑴取一粒浸软的菜豆种子，观察种子的外形。种子的凹面有一个小小的__________，叫___________，是种子连接___________的部位。 ⑵菜豆种子的最外面是____________，有____________作用。 2、内部结构 ⑴将种皮剥离下来，露出里面的_________。 ⑵观察胚的结构，最肥大的部分是_________，掰开一点（不要掰断）后可以看到菜豆种子的胚有______片子叶，我们在食用菜豆种子时主要是食用_________部分，因此，菜豆种子中贮存营养物质的结构是_________，这样的植物是______子叶植物。 ⑶分开子叶，可以看到，生有两片幼叶的部分是__________，与胚芽相对的一端是_________,连接胚芽与胚根的是___________。 ⑷菜豆种子的胚由_________、_________、__________和__________组成。 3、绘出菜豆种子结构的示意图（比比谁最快） 二、『活动2』 实验报告 实验课题 观察玉米种子的结构 班级 组别 目的要求 1、解剖和观察玉米种子，识别玉米种子的基本结构。 2、掌握观察玉米种子的结构的程序。 材料器具 浸泡过1天的玉米种子、放大镜、刀片、镊子、培养皿、碘液、牙签、废物缸等。 操作步骤（小组合作，设计实验方案，比比哪个小组快） 温馨提示：1、和菜豆种子的结构相比，玉米种子的“外皮”易剥离下来吗？ 2、实验器具中的碘液如何应用呢？ 3、观察玉米种子的内部结构可对比观察菜豆种子的结构。 实验方案 ※完成实验后可直接完成下面的绘图。 绘出玉米种子的纵剖面结构示意图（比比谁最快） 三、概括种子的结构 1、下图是菜豆种子和玉米种子纵剖面的结构示意图，快速说出各部分结构名称。 2、比较菜豆种子和玉米种子的异同 不同点 主要结构 子叶 胚乳 贮存营养物质的结构 菜豆种子 玉米种子 相同点 ※根据菜豆种子和玉米种子的相同点分析种子的基本结构。 ⑴种子都有____________和___________； ⑵胚由________、__________、__________和__________组成，是种子的主要 部分，将发育成新的植物体。 四、『活动3』 1、观察种子萌发时各个时期的形态结构变化。 2、观察种子萌发的视频片段。 3、把你的想法和大家分享一下。 五、达标训练 1、种子中能发育成新植物幼体的是（ ） A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根 2、种子的结构里能够发育成茎和叶的是( ) A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 3、种子萌发时最先突破种皮的是( ) A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 4、将浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴一滴碘液,这时会看到( ) A.种皮变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.胚轴变成蓝色 D.子叶变成蓝色 5、人们常吃的黄豆芽和绿豆芽主要是由黄豆种子和绿豆种子的哪个结构形成的（ ） A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶 6、下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： ⑴图二所示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的【 】线剖开的。 ⑵在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是【 】_________， 说明该结构的主要成分是_______。 ⑶图三所示菜豆种子结构，结构【 】________为胚的发育提供营养物质。 ⑷剥离下来的菜豆种子的种皮功能是____________。 ⑸比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点都有________和_____,不同点是玉米种子有【 】________而菜豆种子没有。 六、总结反思：你还有哪些疑问？谈谈你的收获。