华东师大学前教育与特殊教育学院林琳-华师大教育培训.pdfVIP

华东师大学前教育与特殊教育学院 林 琳 研究课题的选择 • 自己感兴趣的 •实践最需要解决的 •较少有人关注的 研究课题的选择 •关注真问题 •让幼儿获益 •对实践有效 研究课题的选择 走出选题的误区 •选题过大、过难 •选题脱离教师工作实践 •选题思路不清 •低水平重复 开题报告的撰写 •选题的背景与意义 1、研究背景，即根据什么、受什么启 发而开展这项研究的。本研究的目的 和意义，即为什么研究，研究的价值 是什么，是为解决什么问题。 2 、对已有研究成果的阐述，从而确定 自己研究的特色或突破点。 例：论文“主题背景下的幼儿园美术教育活动的个案研究” 开题报告的撰写 研究的意义 从幼儿园的视角 从受益者的视角 •幼儿园的课程 •幼儿 •幼儿园的发展 •家长 •幼儿园的管理 •教师 开题报告的撰写 研究的主要内容和预期目标 研究内容回答研究什么问题，研究问题的哪 些方面。 例：“小班幼儿适应能力培养的研究”的研究 内容： 1、小班幼儿适应能力的含义及评估方法； 2、小班幼儿适应能力的现状； 3、影响小班幼儿适应能力发展的因素； 幼儿园采取什么措施才能有效地培养幼儿的 适应能力。 开题报告的撰写 研究的主要内容和预期目标 预期目标，是教师根据所收集到的资料 和事实，根据自己的经验和知识，对要 探索、解决的教育教学实际问题进行综 合思考后所提出的研究目标。 开题报告的撰写 “ ” 例： 中班开展乒乓活动的实践与探索 的研 究目标： 理论目标：探索中班开展乒乓活动的目标、 内容，创编中班幼儿乒乓游戏，提出开展乒 乓活动的原则和方法，研究探索幼儿强体健 格的实施途径。 实践目标：增强中幼儿强身健体的意识，提 高幼儿对乒乓活动的兴趣、认知和运动能力。 开题报告的撰写 拟采用的研究方法和步骤 例：访谈法：步骤：1、选取访谈对象、拟订访 谈提纲。2、对本研究中的幼儿园的部分教 师进行访谈。3、记录、整理并分析访谈内 容。 观察法：步骤：1、小中大年龄段各选一个 班进行观察。2、具体观察这三个班的主题 活动中美术教育活动开展情况。3、整理并 分析观察内容。 开题报告的撰写 研究方法的选择 •研究设计宜简单、直接及可行 •拟定收集资料的方法 •依据选定的方法，设计收集资料的工 具 开题报告的撰写 研究的总体安排和进度 第一阶段（1月下旬—2月下旬）：查阅资 料，完成开题报告。 第二阶段（3月上旬—4月上旬）： 选定班 级、观察主题背景下的美术教育活动的开展 情况；拟定访谈提纲、确定访谈对象、进行 访谈，整理总结。 第三阶段（4月中旬—5月上旬）：对观察的 内容、访谈记录进行整理分析，并撰写论文。 开题报告的撰写 参考文献： 选题确定后，就要查阅与本题有关的文 献，全面了解前人在该领域、该问题上已 做过的工作和已获得的成果，解决了哪些 问题，留待进一步探讨的问题和所采用的 方法，所得出的结论及其可靠程度等。 开题报告的撰写 参考文献： 查阅文献时要注意方法和技巧。查阅时 要牢记自己的目的和任务，时时联系自 己研究的问题，分析、思考和筛选，吸 取有关的、重要的、有价值的资料。 参考文献 中文参考文献的格式： 中文参考文献的格式： [1] 张连信．掌握学生心理上好体育课[J]．沈阳体院学报， ， ： ．