新人教版语文七年级上册第四.单元综合性学习《少年正是读书时》word教案初中语文教案.docVIP

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2018-05-06 发布于江西
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第四单元综合性学习　少年正是读书时【导学目标】通过填写调查问卷，同学之间找差距，了解自己的课外阅读现状，通过召开专题讨论会，促进自己阅读习惯的改善，阅读能力的提高【课时计划】 2课时 [来教法指导：一、指导学生填写调查问卷要求学生务必据实填写，不要隐瞒自己不足，以求真实的了解自己的阅读状况。二、指导同学之间找差距小组内比较问卷调查的结果，分析自己在阅读方面的不足和优点。并形成文字，在交流时提出。学习同学的优点，取长补短。三、共同研讨促阅读 1．语文课代表从小组提交的共性问题中总结归纳出两三个话题，全班讨论。 2．分享自己在阅读方面的经验，也可提出自己的不足，请同学找老师帮忙