Excel2003课堂教学设计表.docVIP

课 堂 教 学 设 计 表 学科 初中信息技术 教师姓名 XXX 学校名称 XXX中学 授课班级 初二 章节名称 山东教育出版社出版　软件EXCEL200电子表格软件第1节 1 教学目标 1、认知目标：（1）熟悉EXCEL窗口。（2）理解工作簿、工作表、单元格概念。（3）掌握 建立、保存、关闭工作簿的操作。（4）掌握工作表、单元格的基本操作。 技能目标：通过学生探究学习过程中，掌握EXCEL窗口中几个的基本操作。 3、情感目标：（1）通过动手实践，培养学生在学习过程中自主探究、对比、举一反三的学习能力；（2）利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。 技能目标： 情感目标： 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1-1 1-2 1-3 1-4 认知 理解掌握应用 能力 拓展 认识Excel表格作用和对数据处理的强大功能。掌握电子表格软件中的基本概念掌握Excel的新建、保存的方法熟悉单元格地址和函数运算栏的意义和运用应用素材的练习学会电子表格的基本操作方法。 学生在实践过程中与建立保存Word文档联系起来想一想，是否有其他打开和保存的方法。让学生在探究中发现新的知识。 工作簿、工作表、单元格概念。 在了解窗口时提到了Sheet工作表，这儿怎么又是工作簿，还有单元格，这三者都有些混了，怎么区分它呢？ 教 学 难 点 掌握工作表、单元格的基本操作。 了解单元格后，结合课本P10—P12完成P15练习4、5、6题 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 教 学 媒 体 的 选 择 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 引入新课 阅读思考 区别与拓展 教师演示 学生演示 设置障碍 任务驱动 总结 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 一个北京奥运会各国金牌数目表 大家打开课本P2—P3了解以下问题： 1、什么是信息？什么是数据？两者有联系吗？ 2、什么是数据处理？数据处理使用到哪些软件？ 3、说说EXCEL软件的功能？ 黑板是色彩和形状这些信息表现出来的，生活中每样东西都有自己的信息如我们每一位都自己的信息：姓名、身高、衣着等，因此信息是广义的，表现信息叫数据，如色彩、长宽都是数据，同理数据也是一个广义的概念，包括数值、文字、图像等一些。如何处理这些数据是我们所关心的，课本中提到什么样软件？ 让同学们看看老师是如何运用Excel表建立数据表的。 请发现不同处的学生在教师机上展示 教师不小心关闭文件窗口，只剩下软件平台，问怎么办？ 让学生做课后习题 讲解课后习题与同学遇到的问题 A H G E J G J D F A A H C H G G Excel表的应用很强大 培养学生利用阅读获取知识的习惯 拓展知识面 让同学们了解Excel表使用 加强同学的动手能 知识迁移到工作簿的新建、保存操作上。 加深巩固知识与动手能力 总结课堂知识 2分钟 3分钟 3分钟 4分钟 10分钟 5分钟 8分钟 5分钟 自制 自制 自制 自制 自制 自制 自制 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它. 课堂教学过程结构的设计 师：各位同学，今天我们来学习一个新的软件，在学习之前请同学们看大屏幕，看完后请同学们说一下对这张表的感受。 生：讨论并回答问题 师：好的，相信同学们看了表格后都有了解今天我们所要学习的软件了，那就是Exce表格的制作与应用。 生：（阅读书本并思考题目） 师：接下来请同学们看看屏幕上的例子，并认真思考其中的问题。 生（阅读并思考，回答问题） 师：很好，看来同学们都很聪明，接下来同学们做一下课堂作业吧，制作Excel表格，等会老师会从中抽取某些作业让同学们根据这节课所学的来做评价。 生：（自己操作） 师：（十分钟过后）接下来是评讲作业的时间了，老师从各位同学的作业中随意抽取了几份，现在来看第一份吧，请某某讲讲这个表格有哪些缺点和优点。 生：（思考并积极发言） 师：看了同学们的作业和听了同学们对作业的某