五年级上英语课件小学英语五年级上册第九单元x湘鲁版.pptxVIP

小学英语了五年级上册（湘教版） Unit9 Merry Christmas! 单元教学目标 1.话题：能用本单元的单词和句型谈 论与圣诞节有关的话题。 2.功能：能听懂并会用教学内容介绍 圣诞节的风俗和庆贺活动，掌握有关的 词语和句型。 3.情感：让学生加深对西方文化的了 解，乐于接触外国文化，激发学习英语的 兴趣。 单元教学重点 1. Target vocabulary lovely 可爱的 Christmas 圣诞节 something 某物（事） holiday 假期，假日 dinner 晚餐，主餐 family 家，家庭 party 聚会 Santa Claus 圣诞老人 under 在……下面 every 每一 funny 滑稽的，有趣的 Merry Christmas! 圣诞快乐！ dear 亲爱的 white 白色（的） chopstick （通常用复数形式chopsticks）筷子 fold 折叠 paste 粘，贴 onto 到……上 classmate 同班同学 2. Target structures Merry Christmas! Im writing a Christmas card for mum. Santa Claus puts gifts under the Christmas tree. 第1学时 教学目标 1. 能用所学词语或句型谈论圣诞节。 2. 能听懂并会用Christmas is a big holiday. 和Santa Claus puts gifts under the Christmas tree. 等句型对圣诞节进行介绍，掌握有关的生词和句型。 3. 引发学生对圣诞节的兴趣，培养学生乐于接触外国文化。 教学内容 词汇: Christmas lovely holiday dinner family party visit Santa Claus under every funny something 句型: Christmas is a big holiday. Santa Claus puts gifts under the Christmas tree. 教学活动 让学生每人将能够代表圣诞节的东西画在纸上（可以是一件礼物、一棵圣诞树、一张贺卡等），然后给大家介绍圣诞节的风俗或活动。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。 教学过程 1. Warm-up. 开始讲课前，教师在黑板上画一棵圣诞树的简笔画，然后问：“同学们，谁知道这是什么呢？我们在什么时候能见到它呢？”待学生回答后，教师可以继续说：“同学们，关于圣诞节都有什么习俗呢？你们自己庆祝过圣诞节吗？”通过这样的问答和谈论，引出本节课的教学内容。 2. 任务1的教学： （1）在进行上述活动的基础上，教师 可将与圣诞节有关的英文名称写到黑板 上或用卡片展示，先让学生了解和熟悉这 些英语单词。 （2）让学生看Look, listen and act 的教学内容，看对话中出现了哪些人物， 提到了哪些圣诞节活动。 （3）播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上， 给学生布置“任务”，比如：Is Amy writing a Christmas card for her mum? What do people usually do during Christmas? Who is Santa Claus?等，让学生带着问题、带着目的去听录音。 （4）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。 （5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look, listen and act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act内容以图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。） 语言点解释 ① lovely意思是“可爱的” “美丽的”，是个形容词，不是副词。（在英语中，许多形容词后加-ly可以变成副词。但名词后加-ly则变成形容词。） ② 统指吃饭时，习惯说have dinner,have lunch, have breakfast等，名词前没有任何冠词。但特指某顿饭时，可以说have a big dinner, have a good breakfast等。 ③ 我们习惯说in the morning，但却说on Christmas morning，注意介词的不同和定冠词the的有无。 ④ 在Christmas前，介词应用at。例如：At Christmas, Santa