人教PEP(标准版)三年级英语下册课件 Unit5 Period 2说课.pptVIP

　　今天我说课的课题是pep人教版小学英语三年级下册第五单元 Do you like pears? Let’s learn部分 。我按以下五个程序说课：说教材、说学情、说教学目标、说教学方法、说教学过程。 一、说教材 人教版小学英语三年级下册第五单元Do you like pears?，本单元特点与生活实际相结合，以学生交际功能为主要线路。本单元的话题主要是学习水果类，本节课定学习单词为一节课完成四个水果单词，通过这节课的学习，使学生能够听说、认读常见的单词，并在句型：Do you like pears? Yes , I do. 句型中加以演练。同时，培养学生学习英语的兴趣，团结合作的精神。 　二、说学情 　　　三年级的学生已经学了一学期的英语，英语功底还是很薄弱，我根据学生情况，以学生为主体，以激活他们对英语的兴趣为着入点。因此在教学过程中应注重知识的反复操练和创设情境来激发学生学习英语的兴趣，让学生在乐中学。 三、说教学目标 　　结合本教材内容以及授课学生的情况，确定了以下的教学目标： 　　教学目标 1、能听、说、认读4个有关水果的单词： pear orange apple banana 2、句型“Do you like pears? Yes , I do. ”的表达。 　　教学重点：三会单词： pear orange apple banana 　　教学难点：orange 的发音与句型“Do you like pears? Yes , I do.”的表达。 四、说教学方法 　　为了有效地达成教学目标，突出重点，突破难点，我采取了以下教学策略： 　（1）提高学生的能动性 　　围绕新课标以学生为主体的思想，在课堂上教师要肯放手，提高学生的能动性，让学生成为课堂的主体。 （2）兴趣激励 利用各种教学手段、方法等，激发学生学习英语的主动性，在鼓励性语言评价中树立学生的自信心，让学生有兴趣说英语，积极参与合作，体验成功感。 Let’s learn 巩固练习 1、图片与单词匹配。 2、连线：英汉互译。 苹果 pear 梨 orange 香蕉 apple 橘子 banana 六、说板书设计 * Unit 5 Do you like pears ? Period 2 　　五、说教学过程 orange oranges Let’s learn pear pears apple apples banana bananaS Do you like oranges? Yes, I do./ No, I don’t. apple banana orange pear I eat apples. I eat grapes. I eat bananas--yummy. I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy. Homework 用“　Do you like … ？”的句型来采访家人和同学的喜好，喜欢用笑脸表示，不喜欢用哭脸表示。　 oranges pears bananas apples Fruits Name Unit 5 Do you like pears? -Yes, I do. \ -No, I don’t. ? * * *