人教PEP(标准版)四年级英语上册教案 Recycle1 第三课时.docVIP

Recycle 1第三课时 教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。 　　教学难点：Play a game的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。 　　教具准备： 　　1．Unit1－3单词卡及短语卡片。 　　2．小旗帜。 3．供学生表演用的实物道剧：书、书包等。：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。 　　（二）呈现新课 （Presentation） 　　1．教师出示第35页的图片投到到黑板上。让学生读出上面的问题。 　　2．将全班学生分成几个小组，通过回答楼梯上的问题的回答来进行竞赛。可男生与女生比，小组之间，小队之间比等等。答对的小组小旗帜就向上移，看哪个最先登山顶峰。 　　3．让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。 　　4．教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。 　　5．教师在黑板上归纳各组拟定的问题，并进行修改。 　　6．给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习。 　　（三）趣味操练 （Practice） 　　1．看图写单词　 这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的11个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。 　　2．找对子　　 教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。　 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 　　猜袋中物品数量　　　将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。 　　板书设计： Recycle 1 　　What’s in your classroom? 　　Who’s your math teacher? 　　How many story-books do you have? 　　What’s in your pencil-case? 　　What’s in your schoolbag? 　　Do you like maths? 　　Who’s your best friend? 　　What colour is your schoolbag? 　　What colour is your English book? 教学反思：