北师大版四年级下册品德与社会课件《人们在土地上耕耘》课件3.ppt

食物的来源 大多是在土地上通过劳动获得的 ，如蔬菜、水果、五谷杂粮等 来自海洋，如鱼、虾、海带、紫菜等 来自家养的，如猪、鸡、鸭、牛、羊等 走 进 农 作 物 萝卜的故事 学习目标 1．以萝卜的生长过程为例，体验农业劳动的过程 2．了解农业的收获与农民收入及生活的关系 3．形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度 冬吃萝卜夏吃姜 “萝卜响，咯嘣脆，吃了能活百来岁”、 “烟台苹果莱阳梨，不如潍县萝卜皮” 松 土 细心地播下充满希望的种子。 除草、培土 间苗 浇水 除虫 施肥 《影响作物收成的因素》采访调查 自然灾害名称 人为因素 防治措施 旱灾 种子品质 ？ 水灾 化肥农药 雪灾 管理 虫害 土壤肥力等 收 成 丰收的喜悦 销售萝卜 1. 如何合理利用卖萝卜所得的家庭收入？ 2. 你的父母是如何通过劳动维持家庭经济来源的? 劳动最光荣 热爱孕育我们的土地 尊重创造财富的劳动者 课外延伸： 在家长的指导下，选一块小土地，种植少量的蔬菜，体验从种植到收获的过程，感受劳动的喜悦。以日记的形式把整个过程记录下来。 我的小苗圃