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中考法律汇编一、规则法律1、规则及其重要性：（1）规则有法律、道德、纪律、章程、风俗、宗教戒律等。法律是一种特殊的行为规范。 （2）社会生活离不开规则。如果没有行为规则，各行其是，社会就会混乱不堪，毫无秩序；2、什么是法律：法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的一种特殊的行为规范。3、法律的三个基本特征（显著特征）：（1）法律是由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（是法律的最主要的特征。国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）（3）法律是对全体社会成员具有普遍的约束力。4、法律的本质：（1）法律是统治阶级利益和意志的体现，这是法律的一般本质。（2）在我国，人民是国家的主人。我国法律体现人民的利益和意志，这是我国法律的本质。5、法律的内容：规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。6．法律的作用：（1）法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（2）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。（3）公民的生活离不开法律，国家的治理离不开法律。7．青少年要：（1）树立法制观念，要正确行使权利，自觉履行义务，以宪法和法律作为行为准则； （2）要学法、守法、懂法、护法。从点滴做起，增强法制观念，依法规范自身行为，依法维护国家利益，做遵纪守法的好公民。8、公民如何维护自身的合法权益： 当自己的合法权益受到侵害时，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护，可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。9、法律与道德的关系：（1）法与道德有区别：①法律是由国家制定或认可的。道德是约定俗成的；②法律具有强制性。道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。某种道德并非为全体人民所尊奉。（2）法律与道德有联系：两者相辅相成，缺一不可。法律体现并维护道德；道德补充法律的不足，我们要坚持依法治国又要坚持以德治国，并把二者结合起来。二、未成年人1、为什么要对未成年人给予特殊保护：（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任；（2）未成年人缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。2、对未成年人的特殊保护的意义：（1）有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益；（2）有助于自觉抵制不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。3、未成年人保护的法律体系：（1）我国形成了以宪法为核心，包括刑法、民法、婚姻法、教育法、义务教育法、残疾人权益保障法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律体系。（2）《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人权益的专门法律。（3）作用：①能保护未成年人合法权益；②有效制止侵犯未成年人合法权益的行为。4、保护未成年人权益的四条基本途径是：家庭保护、学校护、社会保护、司法保护。（1）家庭保护（是保护的基础）基本内容是：①依法履行对未成年子女抚养、教育、监护的职责；②尊重未成年子女受教育的权利；③以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年子女；④不得虐待、遗弃未成年子女；⑤不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。（2）学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人的全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康；（3）社会保护的基本内容：①保护未成年人智力成果权、荣誉权、隐私权等合法权益；②任何组织和个人不得雇用未满十六周岁的未成年人；③公共场所对未成年人优惠开放；④营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；⑤严禁向未成年人出售、出租或传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等图书、报刊、音像制品；（4）司法保护的基本内容：①审理未成年人的刑事案件实行特殊制度：在审理刑事案件各个环节（审理、判决）都要采取特殊的保护措施。（如不公开审理、判决；不披露姓名、照片等）②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅原则；③依法保护未成年人的继承权、受扶养权等。5、针对父母侵犯子女合法权益的处理方式：（1）父母侵犯隐私权：学会多与沟父母沟通 ，争取互相理解信任； （2）父母侵犯受教育权：借教育行政部门，通过批评教育、罚款、诉讼等手段，强令父母送子女就学。三、违法犯罪1、：违法行为的定义及分类：（1）定义：违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。（2）分类：①刑事违法行为（犯罪）。（违反刑法） ②民事违法行为。（违反民事法律法规）③行政违法行为。（违反行政管理法律） ④违宪