2015届初三物理专题复习第7讲 压强与浮力.docVIP

第7讲 压强与浮力 专题复习 本知识板块的主线是“压强”，分为固体压强、液体压强和大气压强，同时它也是浮力知识的基础．本知识板块的重点是压强的改变方法及压强大小的计算． 压强知识点始终是中考中主要内容之一，一方面它综合了压力的概念、受力分析的知识，同时它在生活与生产实际中有着广泛的应用．因此无论是填空题、选择题、实验探究题中，还是综合应用题中都会出现有关压强的考点． 本知识板块的难点分为两个方面：一是应用大气压强的概念解释简单的现象，二是阿基米德原理和物体浮沉条件的应用．学习浮力时，除了要理解和掌握浮力的知识以外，其他如受力分析、力的示意图、二力平衡、重力、质量、密度、压力和压强、液体压强等相关知识也必须掌握好，可以说解决浮力问题是上述知识的综合运用． 第1节　压强 重点考点 本节内容作为考试的范围有压力、压强的概念，压强定义式及其应用．压强的公式p＝，在中招考试中属于必考内容，一般考试对压强概念本身的知识要求不高，只要求同学们会应用公式进行简单计算． 中考常见题型 在中招试题中，对探究的过程、方法及体验的考查内容逐渐增加，强调了知识的应用．压强是表示压力作用效果的，它的大小是由压力和受力面积大小共同决定的，在实际应用中要正确理解压强的概念． 例1 (2014．南京)新学期开学，八年级学生领到了新的物理课本． (1)如图1甲所示，用刻度尺测出课本的宽度是_______cm．＝＝50Pa． (3)书由平放改为立放，压力不变，受力面积变小，对桌面的压强变大． 答案：(1)18.50　(2)50 Pa． (3)书由平放改为立放，压力不变，受力面积变小，对桌面的压强变大． 例2　 (2014．吉林省)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图2所示． (1)实验中通过观察_______来比较压力的作用效果． (2)对比甲、乙两图，可以得出：_______． (3)对比_______两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显． (4)对比甲、丁两图，得出压力的作用效果与压力大小无关．请回答是否正确，并叙述理由：_______． 思路分析 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这里利用了转换法；对比甲、乙两图，木块对海绵的受力面积发生了变化，结论是“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”；(3)应当对比甲、丙两图，因为两图中的压力不同；(4)甲、丁两图中压力和受力面积都不同，存在两个变量，不能得出正确结论． 答案：(1)海绵的凹陷程度 (2)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 (3)甲、丙 (4)不正确，压力和受力面积都不同，存在两个变量，不符合控制变量法 易错易混题型 压强的改变方法也是中招考试的热点内容，在复习中应理解改变压强大小的方法，在观察基础上总结压强在生活和生产中的一些应用，根据压强公式p＝，不难看出，减小压强有三种方法：(1)当压力F一定时，增大受力面积S；(2)当受力面积S一定时，减小压力F；(3)在条件允许的情况下，可以同时减小压力F和增大受力面积S同理，增大压强也有三种方法．题目中常涉及钉尖、刀刃、坦克的履带、铁轨的路枕等应用实例． 例3 　(2014．大庆)如图3甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F1向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图3乙所示．推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( )． A．F和f不变，p变大 B．F和p不变，变大 C．F变小，p和f均变大 D．F不变，p和f均变大 思路分析 木板对水平桌面的压力始终等于自身所受的重力，所以在向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变；在向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，因而木板对桌面的压强p变大；在向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力f不变，选A． 第2节 液体压强 重点考点 液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强都相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大． 本节内容在中考中的考试重点是利用控制变量法探究液体压强的规律，并要求联系实际利用液体压强的特点解释简单的现象，液体内部的压强计算可用公式p＝詈推导得出p＝pgh，式中h表示深度，而不是高度，深度和高度这两个概念是有区别的，深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的；高度是指底部到液体中某一点的竖直距离，即高度是由下往上量的． 中考常见题型