六年级下英语公开课英语发音连读规则人教（PEP）.docVIP

英语发音连读规则 连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)?? 1)“辅音+元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy.It~is~an~old book.?Let me have~a look~at~it.?Ms Black worked~in~an~office last~year.?I called~you half~an~hour~ago.?Put~it~on, please.?Not~at~all.?Please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。? They’re my father~and mother.?I looked for~it here~and there.?There~is a football under~it.?There~are some books on the desk.?Here~is a letter for you.?Here~are four~eggs.?But where~is my cup??Where~are your brother~and sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） (3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 Thank~you.?Nice to meet~you.?Did~you get there late~again??Would~you like~a cup~of tea？?Could~you help me, please? “音的同化”?—常把/d/+/j/读成/dV/，didyou听上成了/dIdVu/，wouldyou成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。 (4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 I~am Chinese.?He~is very friendly to me.?She wants to study~English.?How~and why did you come here??She can’t carry~it.?It’ll take you three~hours to walk there.?The question is too~easy for him to answer. (5)不可连读的情况当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。 Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）?There~is~a good book in my desk.（book与in之间不可以连读）?Can you speak~English or French?（English与or之间不可以连读）?Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）?She opened the door and walked~in.（door与and之间不可以连读） (6)失爆造成的“连读”?6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。 The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.?The bi(g) bus from the fa(c)tory is full of people.?Wha(t) time does he get up every morning??This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.?The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.?We’re going to work on a farm nex(t