【解析版】2016届浙江省杭州市卓越教育集团中考数学模拟试卷.docVIP

【解析版】2016届浙江省杭州市卓越教育集团中考数学模拟试卷.doc

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2016年浙江省杭州市卓越教育集团中考数学模拟试卷   一、选择题每题3分,共30分 1.如果向左2m记作﹣2m,那么向右5m记作(  ) A.﹣2m B.2m C.﹣5m D.5m 2.下面四个立体图形,从正面、左面、上面观察看到都是长方形的是(  ) A. B. C. D. 3.当分式有意义时,x的取值范围是(  ) A.x2 B.x2 C.x2 D.x2 4.歌唱比赛有二十位评委给选手打分,统计每位选手得分时,会去掉一个最高分和一个最低分,这样做,肯定不会对所有评委打分的哪一个统计量产生影响(  ) A.平均分 B.众数 C.中位数 D.极差 5.在平行四边形、菱形、矩形、正方形、圆中,既是中心对称图形又是轴对称图形的图形个数为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.如图,在半径为5cm的O中,弦AB=6cm,OCAB于点C,则OC=(  ) A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm 7.已知关于x的方程2xa﹣9=0的解是x=2,则a的值为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 8.若2mn=﹣3,则4﹣4m﹣2n的值是(  ) A.﹣2 B.10 C.7 D.1 9.如图,在44的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,若将AOC绕点O顺时针旋转90°得到BOD,则的长为(  ) A.π B.6π C.3π D.1.5π 10.如图,把RtABC放在直角坐标系内,其中CAB=90°,BC=5,点A、B的坐标分别为(1,0)、(4,0).将ABC沿x轴向右平移,当点C落在直线y=2x﹣6上时,线段BC扫过的面积为(  ) A.4 B.8 C.16 D.8   二、填空题每题3分,共18分 11.用科学记数法表示数0.0002016为______. 12.计算: =______. 13.分解因式:﹣3x6x2﹣3x3=______. 14.若方程x2﹣7x12=0的两根恰好是一个直角三角形两条直角边的长,则这个直角三角形的斜边长是______. 15.在ABC中,C=90°,ABC的面积为6,斜边长为6,则tanAtanB的值为______. 16.如图,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,点E在边AD上,且AE:ED=1:3.动点P从点A出发,沿AB 运动到点B停止.过点E作EFPE交射线BC于点F,设M是线段EF的中点,则在点P运动的整个过程中,点M运动路线的长为______.   三、解答题 17.解方程:﹣=0. 18.如图,在ABC中,B=∠C,点O是底边BC的中点,ODAB,OEAC,垂足分别为D、E,证明OD=OE. 19.在等式y=axb中,当x=1时,y=﹣3;当x=﹣3时,y=13. (1)求a、b的值; (2)当﹣1x<2,求y的取值范围. 20.平面直角坐标系中,点A在函数y1=(x0)的图象上,点B在y2=﹣(x0)的图象上,设A的横坐标为a,B的横坐标为b. (1)当a|=|b|=5时,求OAB的面积; (2)当ABx轴时,求OAB的面积. 21.在一个不透明的盒子中,装有三张卡片,卡片上分别标有数字“1”,“2”和“3”,它们除了数字不同外,其余都相同. (1)随机地从盒中抽出一张卡片,则抽出数字为“2”的卡片的概率是多少? (2)若第一次从这三张卡片中随机抽取一张,设记下的数字为x,此卡片不放回盒中,第二次再从余下的两张卡片中随机抽取一张,设记下的数字为y,请用画树状图或列表法表示出上述情况的所有等可能结果,并求出xy<4的概率. 22.某产品生产车间有工人10名.已知每名工人每天可生产甲种产品12个或乙种产品10个,且每生产一个甲种产品可获得利润100元,每生产一个乙种产品可获得利润180元.在这10名工人中,车间每天安排x名工人生产甲种产品,其余工人生产乙种产品. (1)请写出此车间每天获取利润y(元)与x(人)之间的函数关系式; (2)若要使此车间每天获取利润为14400元,要派多少名工人去生产甲种产品? (3)若要使此车间每天获取利润不低于15600元,你认为至少要派多少名工人去生产乙种产品才合适? 23.如图,一张矩形纸片ABCD中,ADAB将矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落到BC边上的点D′,折痕AE交DC于点E. (1)试用尺规在图中作出点D′和折痕AE(不写作法,保留作图痕迹); (2)若AD=5,AB=4. ①求ED的长. ②若痕AE上存在一点F,它到点D的距离等于它到边BC的距离,在图中画出这个点,并直接写出FD的长. 24.如图,AB是O的直径,点C为O上一点,AE和过点C的切线互相垂直,垂足为E,AE交O于点D,直线EC交AB的延长线于点P,连接AC,BC,PB:PC=1:2. (1)求证:AC平分BAD; (2)探究线段PB,AB之间的数量

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