专题16 课内文言文阅读-2016届中考语文母题题源系列(解析版).docVIP

专题16 课内文言文阅读-2016届中考语文母题题源系列(解析版).doc

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母题16: 课内文言文阅读 【母题来源】【2016年中考北京卷】【母题原题】 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 7.解释下列语句中加点词的意思。(2分)【来源:学*科*网】 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 翻译:________ (2)虽乘奔御风,不以疾也。   翻译:________ 9.阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂 10.请你从下面两题中任选一题作答 (2分) (1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡,你会想到的古诗句是___ _____,__ ______。 (2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,想到的古诗句是 ________,________。 【答案】 【解析】 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 【试题解析】 本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化,如本题中“属”为古今异义,要根据语境仔细辨析。 8. 本题考查学生理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“亭午”“曦月”“御疾 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。阅读全文,了解文中所描写的意境,再理解每一个字的所表现的景物及特点,发挥想象,描摹画面。 10. 本题考查学生默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。注意句中的提示信息“三峡”和“长江宽阔的江面上帆船航行”,据此写出与之相关的诗句,注意不要写错字。 【命题意图】中考文言文试题,对知识和能力的考查比较全面,常用实词解释、句子的理解和解释、文学常识、对文章思想感情的整体理解与评价等。【考试方向】【得分要点】 【母题1】(19分) 陈涉世家 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间?令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉?。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。 17.解释下列加点的词(6分) ① 为天下唱 ②扶苏以数谏故 ③上使外将兵 [来源:学_科_网] ④乃丹书帛曰 ⑤藉第令毋斩 ⑥ 尉果笞广 18.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是(?? ?)(3分) A.怅恨久之B.二世杀之?C.楚人怜之???D.固以怪之矣 19.下面对选文的分析,不正确的一项是?(? ) (3分) A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。 C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 20.用现代汉语翻译下列句子?(4分) ①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? ②卒中往往语,皆指目陈胜。 21.选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念,善于激励众人反抗决心的一句话是:(3分) 【答案】 17.① 为天下唱 通“倡”,首发 ②扶苏以

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