语文：1-1《窦娥冤》-精品课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 合作探究 1.鲁迅说：“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。”那么，窦娥身上有哪些有价值的东西呢？试探究其人物形象。 2.窦娥最后被无端杀害，那么，到底是谁毁灭了窦娥？究竟是哪些人该为窦娥的死负责任呢？反映了当时是个什么样的社会？ 3.窦娥与官府的冲突集中在第三折，第三折中，哪些内容集中体现了窦娥的反抗精神？重点把握第三折。 * * 【教学目的】 了解元杂剧有关知识以及作品的思想性和艺术性； 把握窦娥形象,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神 生、旦、净、丑 生行，扮演男性角色的一种行当，其中包括老生、小生（文小生、武小生）。 老生，中老年人物，因戴胡须，又称须生。 小生，青年人物，不挂胡须，分文小生、武小生。 旦行，扮演女性角色的一种行当。可分为正旦、花旦、武旦、老旦、彩旦等。 正旦，主要扮演娴静庄重的青年、中年妇女。因常穿青素褶子，故又名青衣。 花旦,多扮演性格明快或活泼放荡的青年女性。表演常带喜剧色彩。 武旦，扮演擅长武艺的女性，按扮演人物的身份和技术特点，又分刀马旦和武旦两种类型。 老旦，老年妇女。 彩旦，又叫“丑旦”、“丑婆子”，扮演滑稽或奸刁的女性人物。表演富于喜剧、闹剧色彩，实属女丑，故常由丑行兼扮。 净行，俗称花脸，又叫花面，面部化装用脸谱，一般都