四川省广安市2015届中考物理考试说明.docVIP

广安市2015年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试说明 物 理 一、考试性质 初中毕业生物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平，物理学业考试结果既是作为衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，本考试应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试依据及范围 2015年广安市初中毕业生物理学业考试说明以《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》及《全日制义务教育物理课程标准（2011版）》（以下简称《课标》）为依据，全面考查学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面”达到课程目标所规定要求的程度，为确定学生的初中物理学业水平提供客观、公正的依据；坚持以学生发展为本，促进教与学方式的改进和完善，有利于教学实践活动的改进；有利于在高中招生中综合评价、择优录取学生，促进学生的均衡发展。 1．根据《课标》的培养目标，从多方面考查学生，以促进初中物理课程多维培养目标的达成。 2．根据《课标》确定考查内容与要求。根据《课标》中的内容标准确定考查内容和要求，在内容标准中，科学探究和科学内容均有具体条目及表明要求程度的行为动词，命题时应严格遵守，严禁任意加深课程标准内容的难度。 3．注重试题素材的时代性，加强试题素材与生产生活的联系。加强试题素材与生产、生活及学生认知特点的联系，恰当反映物理科学与技术的发展、应用，及其对社会进步的影响和带来的一些社会问题。 三、考试的方式 （一）物理学业考试采用纸笔考试和实验操作考试相结合的方式进行。 （二）纸笔考试采用闭卷考试。（物理、化学两科同堂分卷考试，考试时间共120分钟，总分110分，其中物理全卷满分60分，化学50分。） （三）实验操作考试满分10分，采用在规定的时间和地点、进场抽签的方式进行，考生根据抽到考签的要求，利用限定或可选择的仪器，独立进行实验操作。 实验操作考试主要考查实验基本操作技能和实验习惯。 四、纸笔考试试卷结构 优化试卷的结构，充分发挥不同题型的功能。一方面，要从整卷的功能出发，合理规划各个题目的考查功能。另一方面，要根据各自题目在试卷中承担的功能来选定其所使用的题型。此外，任何试题都必须满足：语言简明易懂，符合学生的阅读习惯，有利于学生发挥真实水平；赋分、评分标准科学合理，具有可操作性；题目陈述所涉及的知识内容应无科学性错误；杜绝设置偏题、怪题。 1．试卷和答题卡(初步设想) 物理试题卷，共6页，内容为选择题、填空题、作图题、实验探究题、计算题等，题目从第1题开始序号。 物理答题卡，共2页，内容为选择题、填空题、作图题、实验探究题、计算题等，题目从第1题开始序号。 2．各部分考试内容大致分布 主题一 物质 约15%； 主题二 运动和相互作用 约45％； 主题三 能量 约40%。 （或者说：试卷中各部分物理知识的占分比例为：声现象%；光现象、透镜及其应用占1%；物态变化占5%；电流和电路、电压和电阻、欧姆定律、电功率约占%；电与磁约%；多彩的物质世界约占约6%；运动和力、机械和功约占1%；压强和浮力约占%；热和能、能量的相互转化约占11%。 选择题 填空题 作图题 实验探究题 计算题 题量 12个 约7个（14空） 3个 约3个（12空） 3个 小题分 1.5分 每空1分 1分 每空1分 分别为4、4、5分 大题分 18分 14分 3分 12分 13分 总分 60分 4．试题难度分布 选择题难度以答对人数比率计算，其他题难度按平均答分率计算。 容易题：60%；中等难度题：30%；较难题：10%。预估整卷试题难度0.65之间。（2 （2（2 （22．科学内容 （1）物质 考试内容 考试要求 具体要求 说明 物 质 的 形 态 和 变 化 1．描述并区别固、液和气三种物态 ①知道固态、液态、气态的基本特征； ②能列举有关实例； ③能判别有关说法、实例是否正确； ④能清楚常见的物质是何种状态。 2． ①能列举出自然界和生活中不同状态的物质 ③列举自然界和生活中不同状态的物质的应用 3． ①知道水的三态变化过程、自然界水循环的一般过程； ②能举出水的三态变化常见的实例； ③能判断有关水的三态及其变化的概念、实例是否正确；④能简要解释自然界中常见的水循环现象的物态变化过程。 4．知道温度、了解液体温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值，会测量温度 ①知道摄氏温度的规定、常见