山东省沂源县燕崖中学2015届中考物理力和运动复习学案：（二）力的种类.docVIP

沂河源学校2015年力和运动复习学案（二）---力的种类复习学案 一、复习目标： 1、了解弹力、重力、摩擦力及其产生原因 2、知道重力和摩擦力的三要素 3、会探究影响摩擦力的因素 二、基础诊测： 1、弹力：物体 时所产生的力。物体发生的 越大，产生的弹力越大。 2、力的测量：（1）国际单位制中力的单位是 。测量力的大小的工具叫 ,在实验室常用的测力计是 （2）弹簧测力计是利用 的原理制成。使用时注意事项: ①观察 ；②观察 ；③校正 ；④拉力沿弹簧的 施加在弹簧测力计上；⑤观察指针示数视线要与刻度线 。 3、重力:（1） 力叫重力，重力的施力物体是_________。 （2）重力的方向总是 ,重力的作用点在受力物体的 处。重垂线是根据重力的方向总是 的原理制成。（3）重力的大小与 成正比.即:G＝mg,式中:m是物体质量,单位用 ；其中g＝9.8N/Kg,表示 物体受到的 是9.8N； 4、摩擦力：(1)两个相互接触的物体,当它们 或 时,就会在接触面产生阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力。(2)摩擦力的方向总是与 的方向相反。 (3)当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫 摩擦。滑动摩擦力的大小与 及 有关。 比滑动摩擦小得多。(4)增大有益摩擦的方法: 和 ；减小有害摩擦的方法除了可以 压力,使接触面 以外,还可采用变 和 方法来更加有效地减小摩擦。 三、典型例题： 例1、在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量作出的F—图线如图所示。 由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加厘米； 该图线不过原点的原m/kg 0．2 0．4 0．6 重力G/N 2 4 6 例2.下表是王红同学利用弹簧秤探究某个问题时记录的实验数据表格，根据表格内容回答下列问题： （1）通过表中记录的数据看，王红想验证的猜想是_____ ______ （2）根据表中记录的数据，请在右面的坐标系中画出物体所受的重力与其质量的关系图像 （3）根据图像你认为物体的重力与其质量的关系是____________________________ 例3.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素“时（如下图所示），应使长方体木块在弹簧测力计的拉力作用下做 运动，此时摩擦力和 构成一对平衡力。 （1）该实验所用到的原理是 。 （2）比较 图和_______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 （3）比较甲图和丙图可以初步得出结论： 。 （4）整个实验得出的总结论是： 。 (5)在本实验中，所用到的物理研究方法是 和 。 （6）有很多同学总认为滑动摩擦力也与物体的接触面积有关，请你选用题目中的器材，设计一个实验来探究滑动摩擦力和物体的受力面积的关系。 例4、如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（ ） A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍D．无法判断 四、达标检测： 1、物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( ) A 重力和支持力 B 重力、支持力和下滑力 C 重力、下滑力和摩擦力 D 重力和下滑力 2、下列做法中，属于减小摩擦的是 （ ） A、鞋