山东省沂源县燕崖中学2015届中考物理复习学案：压力和压强.docVIP

沂河源学校压力和压强学案 一、知识储备： 1.压力 (1)定义： 压在物体表面上的力(2)方向：垂直指向 ；(3)作用效果：与 的大小、 有关。 2.压强 (1)定义： 上的压力的大小，计算公式是 ；变形式为 ， (2)意义：表示压力 的物理量； (3)单位：1Pa= N/m2；物理意义是 (4)应用：通过 压力、 受力面积的方法增大压强；通过减小 、增大 的方法减小压强； 二、典型例题： 考点一 压力、压强 1、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ） 2、把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为（ ） A．气球受到的压力减小了 B．气球的受力面积增大了 C．气球受到的压强增大了 D．压力对气球的作用效果更明显了 考点二、固体压强的计算 例1、研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为9×10-4Pa，则太阳帆受到光的压力为多少N? 练习: 1、某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2．双脚站立时，他对水平地面的压力是 N(g取10N/kg)，压强是 Pa。 2、如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲 S乙．则下列关系正确的是 A．F甲 F乙 p甲 p乙 B．F甲 F乙 p甲 p乙 C．F甲 = F乙 p甲 = p乙 D．F甲 = F乙 p甲 p乙 三、达标检测： 1．关于压力和压强的说法，正确的是( ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大 2、如图所示物体对支持面压力的示意图正确的是 ( ) 3. 如图8所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1　　　F2，p1 　 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 4．一块质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是 A．A对桌面的压强不变 B.A对桌面的压力不变 C.A对桌面的压力不断变小 D.A对桌面的压强不断变小 5、如图所示，将一个物体放在水平桌上它对桌面的压强为P，沿竖直方向将它切成大小不同的两块，则下列说法中正确的( ) A.大块的压强大于小块的压强 B.大块的压强小于小块的压强 C.大块的压强等于小块的压强，而且都小于P D.大块的压强等于小块的压强，而且都等于P 6、图钉尖的面积是5×10-8 m2，图钉帽的面积是1×10-4 m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa.以下说法正确的是（ ） A.至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木 B.至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木 C.图钉静止时，受到水平向左的力大于水平向右的力D. 图钉静止时，受到水平向左的力小于水平向右的力 7、下面图中的做法，目的是为了增大压强的是（ ） 8、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 ( ) A．8︰1 B．4︰3 C．4︰1 D．1︰2 9、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是 （ ） 10、如图7-9是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的程度