山西省太原北辰双语学校2016届中考语文考前晨读（五）.docVIP

2016年中考语文考前晨读（五） 背诗文名句 　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。--《天净沙 秋思》 马致远 　　落红不是无情物，化作春泥更护花。--《己亥杂诗》 龚自珍 　　子曰：“由！诲女知之乎，知之为知之，不知为不知。是知也 　　子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 读经典名著 　　《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁 　　孙权；诸葛亮。 　　《三国演义》中，你最欢地的情节是什么？为什么 　　关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。 　　《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人 　　刘备；关羽；张飞。 　　《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是　徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。 文言文阅读 　　〔甲〕（选自范仲淹《岳阳楼记》） 　　［乙］ （选自司马光《资治通鉴》）） 　　注〔上〕皇上，这里指唐太宗，〔不暇〕顾不上。〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。〔升平〕太平。 　　.解释下列句中加点词。 　　处江湖之远则忧其君（ ） 自是数年之后（） 　　.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ） 　　予尝求古仁人之心 不求甚解B.然则何时而乐耶 怏怏不乐 　　或请重法以禁之鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳 温故知新 　　.用现代汉语翻译下列句子。 不以物喜，不以己悲。译句： 　　（2）安用重法邪？译句： 　　.用文中的句子回答下列各题。 （1）甲文表达了作者“________________，______________ ”的忧乐观。 （2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“______，?????????? ”。 　　（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“???????? ”。（用甲文中的语句回答，共九个字） 参考答案 ）他的（2）这2. B 3. （1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 （2）何必要用严厉的刑罚呢？4. （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏 （3）居庙堂之高则优其民 现代文阅读 　　享受春雨 　　厉彦林 　　.教材《谈谈散文》中指出 “散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是以_________ 的线索来组织材料的。 　　.请根据示例分析春雨的其他特点。（3分） 　　示例：第语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。 　　第语段让我们感受到___________________________。 　　第语段让我们感受到?___________________________。 　　.请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。 　　.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。 　　.选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。 参考答案 　　.“享受春雨”或“喜爱春雨”等。 　　.第语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。 　　.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。 　　.不设统一答案，示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。 　　.略，强调符合题意，语句通顺。示例1：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。