绘画系毕业创作工作总结.docVIP

绘画系毕业创作工作总结 1、毕业创作领导小组： 组 长：副组长：教 师： 2、教师出题和学生选题： 毕业绘画创作是本科教学计划中的重要组成部分，是实现本科艺术教育培养目标与人才规格的重要环节，本次毕业创作院系领导非常重视，整个毕业创作各项工作在院领导的指导下有序进行，由绘画系毕业创作领导小组对具体工作进行统一部署和具体落实。本次毕业创作内容以实践性课题和研究性课题为主，并要求学生进一步明确自己的创作选题内容与方向。 2010.1.4院领导与绘画系毕业创作小组召开毕业创作第一次会议，审查商榷学生申报的预选课题是否符合创作要求，并确定本次毕业创作的导师、毕业创作指导性质、目的、要求、指导方法和教学方法。选题过程分为2步，先由学生自由选题，最后经毕业创作领导小组审定后公布。选定课题后，教师与学生进行指导教师的双向选择，确定后由指导教师向本组学生下达毕业创作任务书，从而完成毕业创作的准备工作。 3、毕业创作、答辩要求日期 从确定课题开始，学生就可以开始准备毕业创作。所有同学，必需在4月10日之前完成毕业创作所有内容，参加毕业答辩。艺术学院2010届绘画系毕业创作，共有2大创作方向，毕业创作的全过程分为四个阶段：（1）自主选题阶段；（2）开题阶段；（3）毕业创作与创作说明写作阶段；（4）答辩与成绩评定。 具体时间安排如下： 2010.3.4 导师审稿：1 系主任、教研室主任与各导师进行沟通，了解毕业创作进程； 2 各导师与所指导学生见面，指导教师带领各自学生学习相关要求。教师帮助学生初定选题（1-2个），指导学生进行草图修改完善，包括画面构图、小色稿、表现形式和技法等。 2010.3.10 毕业创作定稿：各组学生将选题与创作小样草稿报绘画系与各教研室，由系部老师对草图观摩和指导，对毕业创作立意构思、内容题材等方面进行审核与验收，并最终确定学生选题，确定创作主题内容及表现形式，开始正式进入作品的绘制。 2010.3.16 毕业创作初期检查：绘画系主任与教研室主任与每位毕业生进行沟通，及时了解毕业创作进展状况，再次落实学生的创作思路与内容方法，并对收集资料、前期准备、撰写开题报告、创作草图大稿等环节进行检查。 2010.3.25 毕业创作中期检查：绘画系主任与教研室主任对学生的创作色稿、作品绘制修改状况、创作进度进行检查，同时检查任务书、开题报告及论文说明书情况，采取学生介绍、指导老师和领导小组审阅阶段成果相结合的方式，对进度迟缓、质量较低或任务完成不符合要求的学生提出警告，并采取有效的督促措施。 2010.4.6 毕业创作终期检查： 绘画系主任与所有导师对学生的创作进度与绘制作品状况进行最后一次检查与审核，向学生明确交稿日期与展出日期，并开始布置毕业展相关准备事项。 2010.4.10 交稿截至日，导师对作品的审核并批阅成绩，确定最后展览作品。同时开始进入绘画作品的装裱制框与毕业创作布展准备阶段。 （1） 毕业创作作品展览由毕业创作领导小组统一组织安排，全体指导老师和所有毕业生共同参与布展、撤展。 （2） 在可能的条件下，将展览地点推向社会，通过对外交流，扩大专业影响和社会知名度。 （3）所有毕业创作作品全部留校，作品必须装裱完整 2010.4.25：2006级绘画系毕业创作正式展出，地点艺术学院展览室。 2010.5. 8：答辩 2010.5.13-6.8:毕业实习 毕业创作是绘画教学的重要组成部分，是高等学校一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在与它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业创作既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。 在此基础上，绘画系建立了以主干学科教师为主的毕业创作指导小组担任毕业创作指导工作，定期进行工作进度检查和学生创作信息反馈，为学生及时解决创作过程中遇到的各类问题。 在整个毕业创作计划的实施过程中，为了提高学生的毕业创作质量，更是为了进一步提高学生自主独立的创作能力，指导老师在毕业创作的指导过程中正确的引导与实际的帮助，极大提高了学生的业务素养与高度。尤其是在创作选题阶段，指导老师结合学生的实际能力与学生的内在潜力，确定毕业创作的最终命题与方向，并给予学生及时有效的、有针对性、有深度的创作指导。在教师与学生的共同配合与努力下，本届毕业创作按计划在4月20日准时开展。展出的作品极具个性与创新性，充分的反映了学生的创作实践能力与艺术创造力，展现了学生的在绘画方面的综合实力与潜在能力，更体现了教师在指导过程中的辛勤付出与业务能力。 毕业创作说明是学生业务理论与学术思维能力的一种综合体现。学生可针对自己创作选题方向进行理论研究，对