教育教学论文 浅谈如何提高小学教师信息化素养.docVIP

浅谈如何提高小学教师的信息化素养 姓名：赵杰 单位：河南省邓州市穰东镇中心小学 摘要：现代信息技术正逐步渗透到教育的各个层面，它的到来彻底改变着传统的教育教学活动，教师必须具有一定的信息素养，才能成为课程的设计者、开发者；才能做教育的研究者，做新知识新技术的学习者。只有在教育观念上跟上时代的步伐，才能肩负起培养２１世纪人才的重任，才不会被时代淘汰。本文先分析了信息技术对教师素的要求,然后阐述了提高教师信息化素的主要策略。?随着信息时代的到来，信息技术的发展，信息传播以前所未有的速度和广度向前发展，现代信息技术正逐步渗透到教育的各个层面。它的到来彻底改变着传统的教育教学活动，教师必须具有一定的信息素养，才能成为课程的设计者、开发者；才能做教育的研究者，做新知识新技术的学习者。只有在教育观念上跟上时代的步伐，才能肩负起培养２１世纪人才的重任，才不会被时代淘汰。 因此，作为一名小学教师，我们必须采取切实可行的措施，增强自身的信息意识，提高自身的信息素养，促进教师专业化成长，使教育优质高效。?????? 笔者认为,教师信息素养应包括以下三个层面。.教师要改变自己的态度意识教师要意识到信息技术的重要性,教师信息素养的是教育信息化发展的需要 从国际的背景来讲，网络的出现，使我们人类从工业社会进入到了信息时代，从而加快了经济全球化和教育全球化的趋势。通过因特网，我们可以轻松获得大量资源，建立各种联系，专家委员会指出了学校可能面临的重大挑战，尤其是在未来五年内对基础教育将产生深远影响的挑战。 从国内来讲，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出：把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。 ?教师信息素养的是学发展的需要 ?3、教师信息素养的培养是提高教学质量的需要 当现代教育技术手段大量地运用于课堂教学中时，课堂的教学内容会较传统课堂大幅增加，更多的视频、声音、图片和动画等融入到课堂中，学生对知识的理解不在仅仅是文字和为数不多的图片，还有更加深动、更加丰富的教育资源来丰富学生的学习内容，从而提高教学质量。积极参与技术能力培训 教师的信息素养是指在信息理论的基础上，在实际操作过程中，高效率地获取加工和处理信息的能力主要包括2个方面：1）.与教育教学实践相关联的信息技能，如对信息的查找、收集、处理与运用；对Windows XP, Word, Excel, PowerPoint, flash等相关软件了解、掌握与运用；对相关的多媒体设备的了解与使用。2）.教师运用信息技能和多媒体辅助教学设备，整合学科内容，运用网络资源或教师自制课件进行教育教学活动。 教师信息技术素养的提升，必须依靠自身的学习、实践以及有关部门组织的培训活动来实现。世界各发达国家为了发展信息化教育事业，都非常重视对教师教育技术能力培训，投入大量经费。通过培训可大大提高教师的教育理论和信息技术的应用能力，促进教师更新教育观念，转变教师角色，提高教师之间的合作交流能力。积极开展教育科研活动，以培养教师的创新精神。培训、研究、应用一体化的培训方式可将教师培训、科研和日常教学有机结合起来，从实际教学问题入手，以共同建设为切入点，教师在教学实践中建立实践共同体，这对提高教师信息技术素养具有积极作用。经常有目的地上网搜集信息或阅读有关电子读物,关心教育信息化进程,积极投入到教育信息化工作中,解决学习或教育教学工作中出现的问题,能够通过多种渠道迅速地获取有效信息教师要，实信息技术与课程整合?教师的信息技能包括计算机基本运用能力和计算机辅助教学能力。教师会运用计算机整合网络资源、教师自制资源等制作教学课件，运用计算机进行日常办公等。除此以外，教师还要会正确运用信息技术辅助课堂教学活动，能恰当运用多媒体等资源让课堂教学活动更加精彩、有效。 教师不仅是科学知识的传播者,还应该是学习者与实践者,除了熟悉自己学科领域的理论知识及各项技能外,还应时刻提高自己的信息技术水平,在教与学的过程中更好地发挥出信息技术对教学的促进作用。教师要会用Office等常用办公软件进行各种信息处理、加工或文字排版,能制作简易课件,能分门别类地管理好自己所拥有的信息,以方便检索和利用;掌握浏览互联网和下载网上资料的一般方法;会安装和使用常用计算机软件;会制作简易网页和简易Flash动画;会用计算机绘制简易图形.....在信息化社会化环境下，知识具有流动性、融合性，教师已不再是知识的传递者，而是学生的引导者、启发者、合作者，要帮助学生形成正确的学习态度和方法，培养学生的创新能力、动手