2011年武安下团城学校教学评估自查报告(马腾).doc

2011年教学评估自查报告 下团城学校 马 腾 河北省义务教育阶段教学评估工作，是推进基础教育课程向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育的一项重要举措，它对全面提高教育质量具有特别重要的意义。教学评估工作已经成为学校各项工作快速发展和全体教师快速成长的助推剂。对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》、《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》及我校《教学评估实施方案》进行了教学工作全面自查，现将我校自查情况汇报如下； 一、成立组织 根据河北省义务教育阶段的教学评估工作的文件要求，健全了三个组织，即以校长为组长的评估工作领导小组、学校自评评估小组和教师教学评估小组。又成立了专门工作办公室，全面负责学校自评和对教师校评的评估工作，为教学评估工作的开展提供了组织保证。 二、评估程序 学校评估程序：①领导小组自评；②全体教师大会自评结果汇报；③征求教师意见；④征求社会各界、家长意见；⑤再次自我评估，制定提高的目标、方案和计划；⑥写出自我评估总结报告，填写学校评估等级表，上报乡评估办公室六个步骤进行。 教师评估程序：①对照标准自我评估；②教师评估组参照日常教学工作，课堂观察，教研情况进行互评；③个别访谈，征求家长、学生意见；④学校教师评估小组对教师做出教学工作评估建议提交评估领导小组确定；⑤通报评估结果；⑥对自评与互评相差较大或评估分数较低的教师进行谈话反思并制定改进措施六个步骤进行 三、学校评估自查情况： 我校根据《河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准》，从五个大方面即教学管理、课程管理、教学条件、校本研究、评价研究，进行了自评，下面将评估情况汇报如下； （一）教学管理（20分） ①管理能力：（5分） 校长不断学习教育教学理论，有政治、业务学习笔记，校长参加武安市组织的校长研修班培训提高，不断学习新理论，提升学校的办学品位和管理能力，经常深入课堂听课与教师交流、指导教学，研究、解决教学中的现实问题。我校自评得分5分。 ②管理目标：（3分） 我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，我们把“办人民满意的教育，做人民满意的教师，没有不合格的学生”做为学校管理总目标。学校有近期、长期、各学期的管理目标，并能具体实施。2007年度获得武安市教育质量先进单位，2009年度获得武安市教育局民主评议满意学校，还多次获得乡党委，政府的荣誉。按照国家和地方规定，学校在充分对学生、家长需求评估后，分年级开发了《文明礼仪教育》的校本课程，做到有教师、教材、课时安排，授课教师有计划，有检查。开全开齐三级课程，建立“教、学、研”一体的校本研修制度，不断提高教师专业水平，不断提高教学质量。我校从2006年以来教学质量检测中名列前茅。我校自评得分2分，校本教研开展不够好扣除1分。 ③管理机制：(3分) 学校建立规范的管理机制，明确学校各备课组、教研组的职责，制定考核标准细则，认真研究新课程标准制定出了校本教学计划，定期进行检查，并组织指导具体落实，有记录。我校都能按规定工作到位自评得3分。 ④教务管理：（4分） 教务管理细致、扎实。学校的各个功能室及室内仪器设备都有专人管理，学期初对各室管理人员进行集中培训，使之掌握管理方法、使用要求等，并能充分利用。学校档案资料齐全，有反映教学研究，计划制度，教师评估等学校教学工作全貌的档案资料，但个别档案缺失扣除1分，得3分。 ⑤学生管理：（5分） 目前，我校现有教学班6个，平均班容量25人，学校经常开展德育实践活动，每学期不少于三次，体育文艺活动不少于三次，经常开展科技等课外活动，有书法、绘画、小制作等活动小组。制定了同时，保证学生每天不少于1小时校内体育活动，做到时间、地点、器材、辅导、教师五落实。学校有严格的学生课外书面作业管理措施，一、二年级不留课外书面作业，三、四年级不超过三十分钟，五、六年级课外作业不超过四十五分钟，并随时抽查确保落实，减轻学生负担，自评得5分。 （二）、课程管理（18分） ①实施方案：（3分） 根据教育部、省课程计划，结合本校实际情况，制定有国家、地方、校本三级课程实施方案，并能检查和实施。我校校本课程薄弱扣1分，得2分。 ②课程实施：（12分） 开足开全各科课程，自然、科学学科演示实验开出率达100%，分组实验开出率达95%。针对学校实际，建立校本课程开发小组，开发了《礼仪教育》分年级的校本课程，同时建立了校本课程开发，激励实施机制，保证校本课程落到实处，有教材，有授课教师，有课程计划，自评得12分。 ③课程评价：（5分） 学校、学生订足订齐上级要求的各种教材，按课程标准及时进行评价和完善，以保证课程的有效实施。我校按规定执行得自评5分。 （三）教学条件（8分） ①教师队伍：（3分） 学校把培养一流的教师队伍做为学校的一