四年级上英语学案人教精通四上英语Unit+2+What+s+your+number学案-第一课时人教精通版.docVIP

Unit 2 《What’s your number?》学案 第一课时 一、学习目标： 1.认识“one ,two, new, grade”，要求会写会读会拼，了解其含义 2.能听懂本课会话，推测其含义 3.掌握句型“Which class are you in? I’m in ……” 4.能用英语说出身边的简单数字，并能用数字询问和回答班级信息。 二、学习重难点： 重点：学习单词，理解课文。 难点：用英语向他人询问班级信息和回答自己所在的班级信息。 三、学习过程： （一）我回忆，我快乐（要求根据汉语意思，写出英语句子） 1．如何向他人问候： （1）你好！ （2）见到你很高兴。 （3）见到你也很高兴。 2.如何介绍自己和他人： （1）我的名字是Mike. (2)这是Sue. 3．默读课文，观察情景图，推测对话内容 4．通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。 (二）借助媒介，听音正音。 １．通过使用‘学乐师生’App，进行录音拍照，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；并分享给全班同学。 2．熟读对话。 (三)资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集更多有关文具的单词。 小组探究，感知内容 四、合作探究 1.小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后使用 ‘学乐师生’App拍照记录不懂的知识。 2.小组内讨论单词和句子的书写要求； 3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快； （以上兵教兵，兵练兵，兵强兵） 五、展示交流 1.细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，使用 ‘学乐师生’ App录像，然后上前展示； 2.创设情景，自由表演所学的课文分小组展示对于“Which class are you in? I’m in…”进行操练，以及各组轮流上台表演。 达标检测 （一）补充下列单词： 1. o e 2.t_o 3.n_w 4.c_ ss （二）根据其含义，补全句子 1.（ 哪一个）____ class are you in? 2.I’m in _____ （班级）_____（四）。 A.以上的练习我做对多少呢？ B.我给自己评价一下，在对应的等级上打√ 等级 优（８０分以上） 良（８０分以下） C.反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？