四年级下英语学案Unit 6 B Lets learn人教（PEP）.docVIP

Unit 6 Shopping B Let’s learn [每日一句] 4. While there is life there is hope. 一息若存，希望不灭。 学习内容：Unit 6 Shopping Part B Let’s learn 课型：词汇 学习目标 能听懂、会说、会读单词：nice, pretty, cheap, expensive。 【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 能根据所学单词，以及所学知识藐视服饰特点。 理解what, who, how much这几个疑问词的含义，并结合实际情景模拟购物场 景。 【比比谁的发音标准、反应够快】。 重难点 1、立体掌握单词nice, pretty, cheap, expensive的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 2、能用相关词汇描述服装的搭配以及特点。 学具 每组准备一套自制的服饰卡片。 预习提点： 可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词nice, pretty, cheap, expensive的正确发音，并知道汉语意思。 通过The dress /T-shirt is nice/pretty`…对单词进行替换练习。 向老师，组长请教Let’s play 中表格的含义，并根据图片进行问答练习。 预习练兵： 写出下列单词以及句子的汉语意思。 nice（ ） pretty（ ）cheap（ ）expensive（ ） Sarah has a pretty dress. How much is the shirt? 重排下列句子。 （ ）Yes. This dress is nice. （ ）Can I help you? （ ）Can I try them on? （ ）They’re just right. （ ）Are they OK? 课前寄语： 请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。 学习过程 明确目标 激情投入 小组合作复习效果（单词、句型）展示，明确学习目标。 看Let’s learn课件，读单词，感受并模仿发音。 跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。 (目标提示：能模仿并用纯正英语表达) 学案引导 自主学习 慢而清晰地自练5次； 一口气训练； 最大声、最快速、最清晰的读5次； 4.计次训练（比比谁读的次数多） (目标提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。) 由词入句 以nice为例 nice----This dress is nice. expensive-----The shirt is expensive. scarf------The scarf is pretty. (在教师的引导下，学生能运用所学单词描述相关服饰。) 在课件或者卡片的引导下学生能两人一组，自创情景模拟购物场景。 小组合作 聚焦主题 组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说出对应反义词。 组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。） 小组内A-B-C异质帮学，AA,BB,CC同质对学，确保人人学会。 四、汇报展示 人人过关 (展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；) 整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，不 拖长音） 小组过关。由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正确，反应快） 个人过关。任意抽小组成员提问 （注：过关环节都有相应的加分和减分） 整合提高 总结梳理 抢读，抢答Let’s learn中的单词。(最先背会的将会给该小组加分哟) 2.学唱歌谣How much is that doggie in the window? 3.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟) 六、反馈矫正 达标检测 听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。 (重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。) 单词积木．将给出的字母拼装成新单词，写在对应的横线上。 昂贵的ensepve