外研版（一起）五年级英语上册教案 Module 3 Unit 1（一）.docVIP

外研版（一起）五年级英语上册教案 Module 3 Unit1 Today is Halloween 情景分析: Today is Halloween 是新标准英语 第九册第三模快的内容, 课文里的情境是三个孩子过万圣节的一些小故事.课本把西方节日“万圣节”的介绍放到了几个孩子的对话中。跨文化教育是外语教育的本质之一。我们的英语教学要帮助学生养成合理开放的跨文化意识。而本课的重点就是让学生了解“万圣节”。本节课的能力目标重在培养学生的英语阅读能力，让学生分层次，分梯度地进行阅读理解，逐步感知课文内容。根据我们的学生特点，在进行整个教学设计地时候我始终根据“兴趣第一”的原则。兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉。因而在课堂上我利用了一些生动活泼的多媒体及节日相关的面具、衣服创设一些游戏活动, 和孩子们力所能及的, 感兴趣的任务,让他们在情境中感受语言, 让他们在快乐中内化语法知识。 Theme: Today is Halloween. Function: Describing festivals Language: Present simple tense Teaching aims: 1. Learn to describe the English festivals—Halloween. 2. Grasp the words and phrases and words: night, why, scare, festival. 3. Learn to do some reading comprehension. Key and difficult points: What do children do on Halloween? Teaching aids: computer, masks, pictures, VCD, tape recorder Teaching steps: 教学过程 1. Greetings Hello, boys and girls! Nice to see you again! 活动设想： 不能忽视“问好”这一环节，教师真诚的微笑，热情的话语，能够鼓励孩子更大胆的开口说英语。 2. Lead in Do you like to see a flash? Now let’s see an interesting flash. [播放flash“trick or treat”(不请吃就捣乱)] 师：这是什么节日？（万圣节！）那么你们想不想知道西方国家的孩子们是怎么过万圣节的吗？Let’s have a look. [播放VCD] 活动设想：通过一个flash游戏，由此引出万圣节，在课堂激起一片小小的水花，活跃课堂气氛。 3. Presentation (1) Listen and watch the video then say true or false: 媒体运用 a. Tomorrow is Halloween. (T F) b. It’s really fun. (T F) c. Children wear beautiful clothes. (T F) d. They go to people’s houses. (T F) e. They can eat sweets. (T F) 活动分析：第一遍通读课文，让学生对课文内容有整体了解。然后做判断题，选择对错。 (2) Listen to tape for the second time and answer the following questions: a. What day is it today? b. What’s Halloween? c. What clothes do the children wear on Halloween? d. Where do they go? e. What do the children do? f. What do people give to children? 活动设想：在初步感受课文内容的基础上再进一步精读课文，回答wh 问题。体现阅读任务的梯度。 (3) Write on Bb, and then learn to say It’s an autumn festival. It’s really fun. They go to people’s houses. They wear scary clothes. The