外研版（一起）标准一年级英语上册教案 Module8 Unit2（一）.docVIP

课题 Module8 Unit2 How many pink balls? 课时 1 课型 1 目标要求 语言知识目标：能理解并会读pink，ball,so,many,brown 语言技能目标：能听懂并会说How many pink balls? 学习策略：乐于询问数量。 文化意识：了解著名英语儿童歌曲“I can sing a rainbow.” 5. 情感态度：进一步形成对歌曲“I can sing a rainbow”的兴趣。 重点难点 How many pink balls? How many brown balls? 教学方法 游戏教学法，情境教学法，谈话法。 教学准备 Card，students’book,tape，recorder.PPT 学情分析 学生学习完1到10，这节课重点把所学知识运用到具体语境中。培养学生的学习兴趣。 教 学 环 节 Step1 Warming-up Greeting each other. Sing a song. Play a game.Let’s count. Step2 Presentation and Practice 1.T:今天我们继续学习数字1-10，首先我们来看动画。（引导学生说出语境：Amy和Sam在公园里看到很多彩球，于是高兴地数了起来。） 2.再次播放录音，请学生逐句跟读。 3.重点练习How many pink balls? How many brown balls? Step3 Consolidation and Extension 练习How many、、、、、、 展示成果。 Step4 Summary Summary what we have learned. ( students say　　firstly)Step5 Homework Read the text. 教 学 反 思 学生句型练习比较好，就是“brown”发音困难，以后要多练习。 课题 Module8 Unit2 How many pink balls? 课时 1 课型 R 目标要求 语言知识目标：能理解并会读pink，ball,so,many,brown。 语言技能目标：能听懂并会说How many pink balls? 学习策略：乐于询问数量。 文化意识：了解著名英语儿童歌曲“I can sing a rainbow.” 5. 情感态度：进一步形成对歌曲“I can sing a rainbow”的兴趣。 重点难点 How many pink balls? 教学方法 游戏教学法，情境教学法，谈话法。 教学准备 PPT，Card，students’book,tape，recorder. 学情分析 这节课主要以复习为主，教学生们唱一首歌。 教 学 环 节 Step1 Warming-up 1.Greeting each other. 2.Play a game. Listen and count. Step2 Presentation and Practice 播放动画，复习旧知。 完成SB Unit 2 活动3.请学生先看书，理解活动要求。教师播放录音，请学生先整体听一遍录音，不作选择。再听一遍录音，进行选择。最后听一遍录音，检查答案是否正确。 Step3 Consolidation and Extension 听歌曲，感受歌曲的韵律。 再听一遍，画出不会的单词。 跟唱歌曲。 找学生单独表演。 Step4 Summary Summary what we have learned. Step5 Homework 把今天学的歌曲唱给家长听。 教 学 反 思 这节课孩子们上的很开心，学习歌曲的时候，他们的兴趣很高涨。