外研版（三起）五年级英语下册教学案 Module 5 Unit 1（二）.docVIP

外研版（三起）五年级英语下册教学案 Module 5 Unit 1 It’s big and light. 一、学习目标： 1．能听说读写单词：Light broken heavy pocket 2．了解It’s +形容词可表达自己对某事物的看法 3．描述物品的特征，根据描述找出物品。 4．敢于开口，有兴趣描述各种事物的特征。 5．乐于与他人进行交流，表明自己的看法。 二、预学习案 1．听录音（至少3遍）准确模仿下列生词的读音，并写出它们的汉语意思。 light＿＿ broken ＿＿ heavy ＿＿ pocket ＿＿＿ 如果对你来说还有难词，请写下来： 2．你能读出下面的句子并译成汉语吗 I’ll buy you a new one.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ It’s big and light.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ It’s got four wheels.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ It’ll be easy for you.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 还有难句吗？请写下来： 3．来看一下你的预习效果。 完成练习册第1、2题。 三 、课堂导学案 1．激趣热身，导入课题 Sing a song: A rainbow. 老师说出学过的形容词，学生根据单词特征表演动作，并说出相应的反义词。 e.g. big---small tall---short long---short fat---thin new---old young---old happy---sad 2．合作交流，组内检测 a. 各小组成员交流预习时遇到的难词、难句。 b. 组间、教师互助解决黑板上的问题。 c. 互相检查预习结果。 3．小组合作，自主学习 听录音，把握正确的语音语调。 任务一：小组合作学会生词，会翻译并熟练朗读课文，找出并学会含有关键词的句子。 任务二：根据课文内容提问并回答。 4．小组展示，认知共享 本环节主要由学生以小组为单位展示汇报单词、句子、课文的学习情况，采取小老师主持的形式。 展示完本组学习成果可以随机检查其他学生的学习情况。 展示的形式可以有：读音、汉意、拼写、单词的联想、造句； 边读边译、逐句读、齐读、分角色读等。 检查的形式也可以多样，评价以学生评价为主。 5．归纳探究，词汇点拨 本环节主要是老师帮助学生整理归纳本节课的知识 点，理清思路，精讲点拨。 6．检测反馈，总结评价 本环节的课堂检测可由教师统一出题，也可由小组互相出题。 Ⅰ按要求写出单词的适当形式 heavy（反义词）＿＿＿ big （反义词）＿＿＿ easy （反义词）＿＿＿ new（反义词）＿＿＿ Ⅱ 用所给单词的适当形式填空 I ＿＿ (buy) a new one tomorrow. It’s got two＿＿ (pocket). Ⅲ 精挑细选 look ＿＿ your bag. It’s broken. A to B at C about You can’t take it＿＿ China. A for B on C to It’ll be easy＿＿ you. A for B to C about ----Thank you very much. ----＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A Yes, thank you B You’re welcome C Yes, you are Ⅳ 填填看 The window is＿＿ and＿＿. The door is ＿＿, The blackboard is ＿＿and ＿＿. The desk is ＿＿and＿＿ . The chair is＿＿ and＿＿ . The children are ＿＿and ＿＿. 教师对本节课的学习内容和学生的学习情况进行简单总结，表扬先进，激励后进，促进共同进步， 7．课后作业 用英语描述一件你喜欢 的物品。 预习第二单元。 板书设计 M5 U1 It’s big and light broken It’s heavy… Light heavy It’ll be easy for you. Pocket