新湘少版三年级下英语导学案 Unit4 Look at the T-shirts ..docVIP

Unit 4 Look at the T-shirts . Period 1 【学习目标】： 1.我会读、会说新单词：trousers，dress，T-shirts，shorts，coat，shirt. 2.我会说“Look at the T-shirts .’’我能用“Is this your dress?”来询问物品归属，我还能根据实际，用Yes /No作简单回答。 【学习重点】： 我能正确的读写本课新单词，能活用新句子。 【学习难点】： 我能用“Is this your dress?”来询问物品归属，我还能根据实际用Yes / No作答。 【课前独学】： 学法指导：通过课前听磁带预习或小组合作先学习新单词。 1.我会读下列单词和句子. trousers（长裤） dress（连衣裙） T-shirts（T 恤衫） shorts（短裤） coat（大衣） shirt（衬衫） ----Look at the T-shirts . They’re beautiful. ----Yes .I like the red one . I like the green one, but it’s too big ----Look at the blue shorts . Oh, they’re nice . 2.通过预习，我能又快又准确地朗读下列单词。 trousers，dress，T-shirts，shorts，coat，shirt. 3.预习之后，我能翻译下列单词和句子。 trousers dress T-shirts shorts coat shirt Look at the T-shirts. 【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上老师和同学探究解决。 。 【课堂合作和探究】： 1. 课堂导入 师生用“What colour is this …? It’s … ” 谈论颜色，复习上一课的颜色单词。并引出衣服类单词和句型“Look at …”。 2. 检查独学 小组内自查独学情况，老师抽查。 3 互帮互助 小组成员相互帮助将新单词读熟，学优生要特别帮助待优生。 4.听力大冲关 听录音，圈出你不会的单词和句子。老师再次播放录音，全班一起跟读课文，老师注意纠正单词发音。 5.争先恐后 争先恐后地读出B部分的单词。看谁又对又快。 6. 解决疑问 师生合作一起解决预习中遇到的、通过课堂合作探究尚未解决的疑问。 【课堂展示】： 1.朗读展示 每个小组先展示自己的朗读情况，然后全班一起齐读课文A，B，C部分。 2.书写展示 组内进行新单词抄写比赛，看谁抄得又好又快。 【课堂后盘点】： 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小组评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老师评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我今天的收获： 【课后小练习】： 找朋友：(我能给下列短语选择相应的中文意思。) ( ) 1.Look at A.一条红色的连衣裙 ( ) 2.My new shirt B.漂亮的T 恤衫 ( ) 3.a red dress C.我的新衬衫 ( ) 4.beautiful T-shirt D.看 ...... Unit 4 Look a