沪教版牛津英语2A教案 Unit4 Going about（1-3）.docVIP

2A Unit 4 Going about 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位 (UNIT POSITION) 1、本单元教材的内容是围绕“交通工具”这个主题展开的，学生通过对交通工具的学习，学会用不同的交通工具表达所要去的目的地。 2、学生在一年级第一学期学习了Follow me. Turn left. Turn right.等祈使句的基础上，本单元又增加了Get in the car. Get off the bus.这两句祈使句，用来表示请求、意愿及命令。 3、词汇方面，一年级已学了交通工具 bicycle，在此基础上，本单元又增设了car, bus, van, taxi, plane, ferry, train单词。 4、句型方面， 本单元的句型How do you go to …? We go to…by….对学生来说是第一次接触，但是学好这些句型能为学生二年级第二学期中I brush my teeth with water.的问句拓展作准备。 5、字母方面，掌握字母Gg, Hh大小写的正确书写形式，并了解字母Gg, Hh在单词中的发音。 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES） 1、学生能够理解课堂上的一些指令，并且能根据这些指令做出相应的反应。 2、学生在原有的基础上，能够运用所学的语言知识对使用什么交通工具去某地进行问答。 3、学生能掌握字母Gg,Hh大小写的正确书写形式及其在单词中的常用发音。 4、通过本单元的学习，培养学生遵守公共秩序，爱护公共设施的好品质。 三、教学资源（TEACHING RESOURCES） 1、现代技术支撑（I.P. support） 录音机 电脑 实物投影机 2、视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物 3、学习材料（Materials）PERIOD DIVISION） 本单元建议分六课时完成。 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Letters Let’s act Let’s learn Gg, Hh Get in the car. taxi, van 2nd period Let’s act Let’s learn Get off the bus. plane, ferry, train 3rd period Let’s talk How do you go to the park? I go to the park by bus. 4th period Let’s talk Let’s play We go to …by … 5th period Let’s enjoy Song 6th period Revision 2A Unit 4 Going about 【教学设计（TEACHING DESIGN）】 第一课时（1ST PERIOD） 一、主要新授内容(Main contents ) Letters—Gg, Hh Let’s act—Get in the car. Let’s learn—taxi, van 二、学习目标(Objectives) 1、联系单词girl，hand学习字母Gg, Hh 掌握它们在单词中的常用发音，并且能掌握字母正确的大小写书写形式。 2、学生能用英语表述表示交通工具的单词car, taxi, van。 3、学生能够理解的Get in the car.含义，并且能够根据这些指令做出相应的反应。 4、学生能够根据实际情景，灵活运用所学句型。 5、通过两个一组自编Chant的活动，培养学生良好的合作意识。 三、教学建议( Teaching suggestion ) 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task preparation的环节中，通过媒体或者师生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下埋伏。 Activity 1 （Watching the video） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（2A-U4-P1-1） 2、活动过程 (Process) Steps Contents Methods Purpose 1 video 在屏幕上播放教师课前从马路上拍摄到的情景。 通过创设真实的情景，并结合歌曲给学生视听上的感知，并为新授内容作铺垫。 2 Song： The car is coming. 学生跟着音乐一起唱，歌曲结束后，媒体中car, taxi, van的车门会依次自动打开，教师请学生们一一上车。 让学生在歌曲中进行热身活动，并由此导入本课新授内容。 Activity 2 （Quick response） 活动过程 (Pro