牛津苏教版英语三年级上册Unit8 Happy new year教案Period4.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 教学内容Unit8 Happy New Year! (Checkout time )教材版本译林版教学课时共 4 课时 第 4 课时课 型复习课教学目标复习巩固本单元学习的语句、单词、字母，学生能熟练地运用这些语句进行交流，培养 学生综合运用语言的能力。教学重点能够熟练认读玩具类、颜色类单词。 能够正确使用句型What’s this/that? It’s a/an… What colour is…? It’s… 养成良好的听力习惯。教学难点养成良好的听力做笔记的好习惯。教学准备多媒体、挂图，玩具、颜色类卡片，彩纸，字母Aa—Zz卡片教 学 过 程修注栏Step1 Free talk A. Greetings B. Song time 1. Sing the song Happy New Year 2. Sing the song Colour song 3. 出示彩纸、颜色类单词卡片，复习颜色类单词 4. Say a rhyme For you and me 出示玩具、服装图片，学生根据看到的图片替换单词说歌谣。 A doll, a ball I can see. A doll, a ball For you and me … … 【设计意图】为了检测学生对本册书单词的掌握情况，单纯的问答太过枯燥，而上个单元的歌谣韵律感很强，所以采用改编歌词的形式来巩固单词，学生都很喜欢，效果也很好。 Step2 Letter time 1. 引导学生背字母Aa—Zz. 2. 教师拿出字母卡片，让学生抽一张，站到讲台前展示给大家，并大声读出来；全班一起“书空”写这个字母，继续请其他同学抽字母卡片，读写字母；站到台前的同学按字母顺序站好，全班按字母顺序再读字母。 【设计意图】字母练习的游戏要丰富多样，采用由简到难的形式，先认读、书空、再听复述，最后默写字母，写出左邻右舍等，旨在让学生正确、熟练地书写字母。 Step3 Cartoon time 出示Cartoon time部分图片，全班一起看图说话 Step4 Checkout time 1) Look and say 出示Checkout time部分图片，师生对话 T:（指靠近自己身边的图）What’s this? Ss: It’s a robot. T: What colour is it? Ss: It’s white. T: Yes. It’s a white robot. T: What’s that? Ss: It’s a robot. T: Yes. It’s a robot, too. What colour is it? Ss: It’s black. T: Yes, you’re right. It’s a black. 引导学生同桌一组，仿照老师的谈话，说说其它几组图片，教师巡视指导。 2) Listen and choose 听录音，根据录音顺序，在图中选出听到的物品。 同桌互相核对检查 3) Listen and repeat 学生跟读听力内容，注意模仿语音语调。 【设计意图】在做听力前，我将本部分的内容作为谈话，让学生看图说出他能想到的句子，这种发散思维，学生就把之前学过的句型都在脑海里过一遍，这也就起到了复习的效果。之后再做听力，先让学生说一说听的时候要重点听什么，做好标记再听录音。 Step5 Homework 1. 抄写字母Aa—Zz一遍。 歌谣的替换教给学生，教师的任务只在点拨，对话也尽可能地让学生自己去编，否则会限制学生的想法。 随着字母越学越多，学生对字母读音的混淆也日益严重，无论是发音还是认读，都受到一定的影响。所以要将易混的字母读音多读，多纠正，多辨别。 在学生做完每个练习后，教师都要做出相应的评价，多鼓励少批评，这样后进生才敢开口大声说英语。 板书设计Unit8 Happy New Year! Happy New Year/Birthday! What’s this / that? It’s a / an… What colour is…? It’s… This is for you, … / It’s for … How nice!教学反思