牛津苏教版英语四年级上册Unit2 Lets make a fruit salad第二课时教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 教学设计 第二课时 教学目标： 1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能初步会用How many…?询问可数名词的数量。 4.能明白Cartoon time 的幽默之处 5.复习数字1-12 重点，难点： 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 教法：情景教育法 学法：小组合作学习法 教学过程： Step 1 Greeing and warm up 1.Dictation 2.Greeting T: Good morning, boys and girls. How are you? S: I’m fine/well/good/Not so good… 3.Warm up (1)Question box (2)Find friends 通过这两个趣味活动帮助学生复习之前学过的单词和句型，也可以提前进入英语学习的状态。 Step 2 Presentation 1.Fun time (1)Drawing time (2)Speaking time (3)Showing time 2.Review Story time (1)跟读 (2)自读 A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 3.Cartoon time T:Now,let’s have a rest.Let’s watch a cartoon. (1)Watch the cartoon and choose the best answers. Today, Sam is a . A. doctor B. cook C.magician D. teacher Sam’s stage properties are . A. mangoes B. pineapples C.apples D. Bananas 让学生说说这个故事的幽默之处。 (2)Read after the tape 逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。 How many…? +可数名词的复数形式 问数量 用身边的物提问 A： How many…do you have? B: I have… (3)看图完成对话 例如： you ? , I . (4)Read by yourself A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (5)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 Step 3 Consolidation 1.Fun time Make cards to help you remember words. 2.Summary 说说本课学了哪些 课堂作业： 抄写单词四英一中 家庭作业： 1.??备默写单词表单词和划线句子 2.Recite Cartoon Time after class. 板书设计 　 Unit 2 Let’s make a fruit salad Do you have a /an…？ Yes,I do./No, I don’t. Do you have any…? How many…do you have? I have … 教学反思：