牛津苏教版英语四年级上册Unit4 I can play basketball教案Period1.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 教学内容Unit4 I can play basketball课型新授课执教者第（ 1 ）课时 教学目标 知识目标 1能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。 2 掌握日常交际用语。 能力目标 会进行有关运动的基本会话练习。 情感目标 培养学生的英语交际能力，热爱运动。教学重点能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。教学难点通过学习，会谈论有关运动的话题。教学突破通过常用运动物品导入，融入游戏，活动等，让学生融入语境之中学习。教学准备卡片，多媒体（PPT） 教学过程个人创新与反思Step 1 Greeting and warm up Greeting 围绕学生喜欢的运动交流，引入新课学习。 师：大家平常课余时间都喜欢做些什么运动呢？ 生：打羽毛球/篮球/踢足球。 师：请同学们看ppt。看看预习后，自己会读吗？ Step 2 Presentation 1 通过pp t ，学习新单词 T: What’ s he doing？ S: He is swimming. T: Can you swim？板书swim 2 Repeat the word several times. Then teach other new words and phrases in the same way. 跟读Story time 录音。 讲解短语play football/play basketball以及句型Can you play___?4利用所学句型,词组自由对话练习,纠正其读音。 S1: Can you play basketball? S2: Yes, I can. I can play basketball very well. S1: Nice. Can you play football? S2: No. I can’t. 学生归纳出文中的常用日常交际句型What about you?/have a try/ very well. 利用常用短语,设置场景,练习对话。 S1: I can swim. What about you? S2: I can’t swim , but I can play football. T: 业余时间，我们可以去做各种运动，我们可能会擅长某项运动，但某些运动我们可能会一窍不通，但是我们都要去尝试。Have a try！ Step 3 Review 1复习本课所学单词 图片与单词配对练习 2 读一读，写一写 分小组朗读单词各一遍 全班齐读3遍 拼写所学单词 Step4 Homework 1.Copy the new words four times. 2.Recite Story Time after class.作业： 1.Copy the new words four times. 2.Recite Story Time after class.