苏教译林版三年级上册英语教案 Unit6 ColoUrs 2.docVIP

富安镇小学集体备课个案 教案编号： 组长审核： 审核时间：2012年 月 日 学 科 English 年级 Grade 3 主备人 韩秋燕 时间 2012-11-20 课 题 3A Unit 6 Colours 课时 The first period 教学内容 Story time 教 学 目 标 1.能听懂、会说、会读词汇colour, now, yellow, blue, brown, white能听懂、会说、会读句型What colour…? It’s….能听懂、会说、会读、会写词汇are, is, orange, green, it, red, and, black.句型：What colour is…?的语序?词汇：orange, green, yellow, blue, brown, white, black等单词的读音多媒体、挂图、生词卡，各种颜色的彩纸.学生准备水彩笔或蜡笔Free talk Step2 Watch a cartoon Step3 Presentation Step4 Story time Step5 Cosolidation Step6 Homework 1．Greetings 2.Say a rhyme? Nice clothes 播放Unit 5 Cartoon time的动画，着重引导学生理解 ?What colour is my? T-shirt? It’s … red. Red? 让学生初步感知What colour is …?是询问物体的颜色 师生就本部分图片对话 T: What colour is the Mother Mouse’s new T-shirt? ?引导学生回答 Ss: It’s yellow. T: What colour is her new skirt? Ss: It’s green T: How many colours do you know? ? 1.?教师出示各种彩纸，让熟悉有关颜色单词的学生上台，拿彩纸展示给同学，读出单词，教师纠正，同时在黑板上书写该单词。2.句型操练T: What colour is it?S: It’s black. … … 随着操练，教师把彩纸贴到黑板上相应的单词后面3.同桌拿出水彩笔或蜡笔操练学生随意抽一支笔S1: What colour is it? S2: It’s… 教师巡视，指导检查。 4.师生讨论各自的服装 T: Look at my shirt. Is it nice? Ss: Yes. It’s nice. T: What colour is my shirt? Ss: It’s… T: Look at his T-shirt. Ss: It’s great. T: What colour is it? Ss: It’s… … …1.出示Story time部分的图片，引导学生观察，对话?T: What colour is it?（指图1） ?Ss: It’s orange. ?T: What colour is it?(指图2) ?Ss: It’s green. ?T: And now? ?Ss: It’s red and yellow. 2.?播放动画，学生跟读，模仿语音、语调。 3.?学生分组朗读、表演 ????同桌用What colour is it? It’s…来讨论各自的学习用品???? 1.?听录音，跟读Story time部分的课文、单词 2.?在四线三格上学习抄写单词are, is, orange, green, it, red, and, black 试着制作Yang Ling的魔术裙子（用报纸或纸板做成裙子，上面覆盖一层又一层不同颜色的布或纸。2012-11-20 课 题 3A Unit 6 Colours 课时 The second period 教学内容 Cartoon time,? Song time 教 学 目 标 1. 复习巩固第一课时中学习的语句和词汇。 2. 初步理解、会读句子Would you like an egg? Yes, please. ???能听懂、会说、会读词汇an, egg, or. . 会唱歌曲Colour song 培养学生运用所学语句、词汇介绍的能力。理解Cartoon time中人物的心里，能用正确的语气朗读、表演对话1.多媒体、挂图、生词卡、彩纸 2.学生在老师的帮助下，制作Yang Ling表演的魔术裙子，裙子上覆盖的颜色是自己喜欢的Free talk Step 2 Revision Step 3 Song time Step