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（冀教版）三年级英语下册教案 Unit1 Lesson5　Breakfast Lunch and Supper教学目标?1、知识(1) 能正确的说、认识和口头运用下列单词：breakfast lunch supper(2) 能够向他人介绍自己最喜欢的食物，并在生活中灵活运用：??? My favourite food is ________.?2、能力能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……教学重难点(1)My favourite food is ________.(2)breakfast、 lunch 、supper??? 学会向别人介绍自己的喜好，同时学会去了解别人的喜好，并做到实际生活中的灵活运用。教具准备??? 多媒体课件、幻灯片、录音机、学生自带的食物、食物的卡片教学过程??1:Greetings!　???(师生互相问候)师生问候，使课堂气氛温馨，拉近师生距离。??2:Warming-up???Sing a song: I get up in the morning (见L4中歌曲，活跃课堂气氛，使孩子们情绪高涨，主动投入到学习中。)???3:Review???利用食物图或学生自己带的食物，复习上节课所学知识，让学生介绍自己喜欢吃什么不喜欢吃什么，并通过动作表情来让别人对自己的喜好一目了然。很好的做到温故知新！??? I like________. (微笑，点头) ??? I don’t like________.　（皱眉，摇头）???4:New Concepts (1)做游戏Colour Point （出示食物大挂图）??????利用食物大挂图中颜色，做此游戏。Point to red , point to blue……用已学过的知识，让更多的孩子有展示自己的机会。然后自然的导出以前所作游戏。??? T: What’s your favourite colour???? S1:Blue.Whats your favourite colour? ??? S2:Red.What’s your favourite colour???? ……　……??? 适当的几组游戏，师生互动，生生互动，自然导入My Favourite Food的新授T: What’s your favourite food???? (从上一游戏自然导入，同时举起一种食物，或指向图，向全班发问，并微笑点头。语调中Favourite food要有所突出，应起孩子们的注意——现在游戏有所变化了！)?????S3: My favourite food is ________.(举起自己的食物或指大挂图)??? T：Good! My Favourite FoodSay it ,please.??? 全班读数遍。依照My favourite colour接着做My favourite food的游戏，学生可以走到大挂图前，也可以展示自己带来的食物，向别人介绍自己Favourite Food.让游戏涉及到更多的学生，让英语课堂人人都有机会。??? S4: My favourite food is ________.??? What’s your favourite food???? S5: My favourite food is ________.??? What’s your favourite food???? ……　……T:我们都有自己喜欢的食物，让我们去看一看，What’s LiMing’s favourite food？播放多媒体课件，看卡通片，并跟读课文。翻译delicious, good并说明delicious比good更进一步.??? (栩栩如生的卡通片把枯燥无味的课本知识变得形象直观，把需要老师用很多语言来表达的东西轻而易举的表现出来。)操练：学生利用食物或卡片小组之间合作做游戏。??? S6: Do you like________???? S7: Yes, I like________/No, I don’t like ________(微笑或皱眉)??? S8:What’s your favourite food???? S9: My favourite food is ________.（做兴高采烈状）??? 评选最佳小组，奖励小画贴。让孩子自己做评委，更公平。利用多媒体课件，学习第二部分：breakfast,　lunch, supper ???放光盘，并让学生观察图片，理解breakfast, lunch, supper的含义，并跟读几遍。 ?用P11页第二部分的内容做