（广东版）开心英语四年级上册教案 Unit2 period1-3.docVIP

广东版开心英语四年级上册教案 What day is it today? Teaching Target : What day is it today? It’s Monday. What do you do on Monday? I play the violin on Monday. Teaching Key: New words: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. Sounds and words:/ju:/ The first period: 一、词汇 1.教师把图画卡片挂在黑板上。 T：(指着Sunday) It’s Sunday. Repeat. [Ss: It’s Sunday] T: What day is it today? It’s ….( 引导学生答) 用一周的其他几天继续进行活动。 T：All the days together make one week .(出示图画卡片)Week. Repeat.[Ss: Week.] Look at the teacher’s mouth, then guess the words. Read together and pair work. 2.新课呈现 T: Open your books to page 10.Listen to the tape and repeat, point to each day as you say it . 播放录音，让学生跟读一周的每一天。 至于week这个单词，可让学生在图片的月历上圈出一个礼拜。 T：（指着Saturday ） Is it Wednesday? [Ss :No, it isn’t . It’s Saturday.]（指着Monday ）Is it Monday ?[Ss: Yes, it is] 教师必要时做示范。 指着一周的其他几天，问类似的问题。 对话。 二、对话的学习： 1.教师带一本大的月历和一些体育器材,如：一个篮球，一个乒乓球拍等，进入教室。 Review the words .(做练习) T：What day is it today?（指着月历上一周的每一天，然后指着当天的日子）oh, it’s (Tuesday). 教师举起一个篮球。 T：I play basketball on(Tuesday). (再指着月历) 2.把球传给不同的学生，让他们重复句子 I play basketball on(Tuesday) 教师拿起其他的体育器材，如乒乓球，假装打乒乓球。 T：I play ping-pong on Sunday.(指着月历上的Sunday) 把球拍传给其他学生，示范句子，让他们重复。 3.新课呈现 T：Open your books. Let’s listen to the tape. 教师播放录音，同时指着每一幅图片。 T：Let’s listen again and repent 播放录音，每句后停顿，让学生跟读。 把学生分成四个小组，让他们分别扮演Gogo, Jenny, Tony及Mrs.Green(Tony和Jenny的妈妈) 鼓励每组加上动作，如：在对话中假装玩某一项体育活动。 教学后记：星期几这七个单词比较难掌握，需要不断的强化。 The second period: 一、指着词汇部分的图片。 T：What day is it today ?(Ss: It’s (Thursday) 指着图片中物品 T :What’s this ? Ss: It’s a (piano) T: What do you do on Monday? S1:I(play the piano )on(Monday) 二、播放录音，每句后暂停，让学生跟读 教师指着某一位学生说：What day is it today? SI：I（play the piano ）on (Thursday). 三、新课呈现 播放录音：每句后暂停，让学生跟着读。 T：（指着某位同学问）What day is it today ?[SI: It’s (Wednesday)] T: (指着另一位同学问)What do you on (Wednesday),[S2:I(play soccer )on ( Wednesday) ] 与几个学生重复此项活动。 四、 Exercise 1 指着每组的三张图片进行谈论。 T：（指着第一组中的Monday）What day is it today ?[Ss: It’s Monday .] T: (指着第3组中的Friday) How about this one ? what