（广州版）五年级英语上册教案 Module 3 Unit 9.docVIP

广州市小学英语五年级上册 Module 3 Plants Unit 9 Let’s go further 一、教材分析 本课是Unit 9 Lets Go Further的一个植树的故事，内容是关于为什么种树、如何种树。课文篇幅长，生词多，容量大，因此我把该课设计为阅读课教学。课文中动词短语很多，但是读起来朗朗上口，适合听读训练。而本课主题Arbor Day与环保密切相关，也和同学们的生活联系密切，很容易引起学生的兴趣。 二、教学对象分析 学生之前学过Plants相关的知识，了解植物对人类的重大意义，也熟悉种树的步骤，甚至许多学生都亲自体验过植树，所以在理解教学内容方面困难不大。对于生词，老师用以旧引新的方法，由学生自己领悟其发音规则，可增强他们的自信心与成就感，从而激发学习热情。教师通过game, task，TPR ,chant, song，team work等方式，吸引学生的注意，启发思维，从而达到轻松学习语言，运用语言的目的。 三、教学目标 1.语言知识技能 ：理解和运用以下短语和句型 stop the wind and sand, hold the earth and water, clean the air, dig holes, put the tree in the hole, and put the earth back, step lightly on it Take good care of the young trees. Trees can…. 2.情感态度 （1） 让学生领悟树木对人类的重大意义，了解地球环境的恶化，学会用自己的实际行动绿化地球，保护环境。 （2） 培养学生热爱劳动的良好习惯，勤学多思，树立远大理想。 四、教学重点与难点 1.理解短语stop the wind and sand, hold the earth and water, clean the air, dig holes, put the tree in the hole, put the earth back, step lightly on it 2.运用以上短语并结合句型Trees can….讲解树木的重要性，会描述如何种树。 五、教学策略 通过song, chant, games, TPR等多种教学手法和多媒体课件的有效展示，尤其是大量肢体语言的运用，以及小组合作学习的形式，给学生大量的语言输入，把旧知识与新知识有效地结合，让学生通过大量的语言实践熟练掌握和运用新知识。把听说读写相结合，提高语言技能。 六、教学媒体 图片，贴纸，自制课件，磁带，Kingsun光盘，实物，多媒体教学平台等。 七、教学过程 1. Warming-up Sing a song ：Autumn Leaves Are A-Falling 2. Leading-in (1) Talk about the trees in autumn. (2) Talk about seasons, special dates and festivals. There are two festivals in the last week of December this yearChristmas Day in Western countries and Arbor Day in Syria (Show the map). (3) Watch a flash to get the pupils to make sure what Arbor Day means. 3. Presentation (1) (1) Go into the topic. Today we’re going to read a story on Arbor Day. Then look at a picture puzzle to guess: Who are in the story? (2) Look and guess: What is Bobby going to do? What will Bobby say to Andy? (3) Listen to the voices (short dialogue) to check. (引入Take good care of the trees.渗透情感教育) 4. Presentation (2) Why do we plant trees? (1) Watch the cartoon to find out at least three reasons for why we plant trees. (2) Look at the pictures and talk ab