（广州版）六年级英语下册教案 Module 5 Unit 14（三）.docVIP

广州版六年级英语下册教案 Module 5 Hopes and Fantasies Unit 14 Hopes and Fantasies of the Children教学设计 一、教学内容 这节课学习的内容是Module5 Unit14的课文, 主要是学习两个三会单词stick, magic. 通过本课学习，学生能利用提示词复述课文。并能尝试说说他人都愿望。 二、教学对象分析 六年级的学生相对小学其他阶段的孩子，会比较有自己的思想。然而孩子总是对适合他们年龄段的故事情节课文感兴趣，本节课从他们熟悉的西游记故事着手，创设情景让他们也尝试用英语讲自己和别人愿望。 三、教学目标 （一）语言目标 1.能掌握“三会”单词：magic, stick. 2.在key words的帮助下复述课文，学习能力强的同学能生动地讲述或表演课文。 3.通过游戏掌握: I wish I could…这个句型。 （二）语言技能目标 1．通过情景都学习，能理解、复述课文的主要内容。 2．能用英语讲及写自己或别人的愿望。 （三）学习策略目标 1．通过语言交际性训练，提高语言表达能力、思维能力和想象力。 2．学会对课文的内容进行分析和比较。 3．在做练习的过程中培养合作能力。 （四）情感态度目标 1. 通过老师的引导，培养学生爱读书的好习惯 2. 通过课文的学习和表演，促进学生学习的积极性，使学生感受到学习英语的乐趣，增强学习自信心。 （五）文化意识目标 通过本课学习，了解怎样用英语表达愿望。 四、教学重点 1．理解、复述本课文。 2．能 … wish(es)… could…的句型讲述自己或别人的愿望。 五、教学难点 运用正确的语言、时态说自己或别人的愿望。 六、教学策略 1.借助游戏、竞赛、图片、多媒体等呈现新知识。 2.创设情景等让学生理解和操练语言点。 七、教学过程 一、Leading- in Chant: I wish I could fly. I wish I could fly high in the sky. I wish I could fly where I like. I wish I could fly like a kite. 二 Pre-task (方案1) 1. TPR: 根据自己的情况进行判断句子的对错, 用手势Yes, No表示. 1) You are a boy. 2) You hope you want to be a doctor. 小学资源网 3) You wish you could fly in the sky. 4) You wish you could become a whale. 5) You hope you can eat ice-cream everyday. (方案2) 1. Guessing game. 要求一位同学做动作, 让其它同学猜他想做的事情. 用句型: He/She wish he/she could…. 猜对后, 做动作的同学用:….回答. 三、While-task 1. Present the text. 1) Learn the new words: magic, stick. 用简笔画在黑板上画出一根stick, 让学生猜是什么, 在学生猜的过程引出 This is a magic stick. 学习单词 magic, stick. 2) 让学生猜: Who has a magic stick? 从而引出 the monkey king. 出示 The Monkey King is flying. 的图片. T: Who has a magic stick? P: The Monkey King. T: What’s he doing? P: He’s flying. T: Can you fly? P: No, we can’t. T: So you wish you could fly like the Monkey King, right? P: Of course. T: If you were the Monkey King. What should you wish to do? 请学生说说自己想做的事情. 3) 播放一小段西游记主题曲. 引入 Mike and Jiamin are seeing a film about the Monkey King. Let’s see together. 看课文，判断句子正误. (1) The film is about the Monkey King. (2) The Monkey King is becoming very small. (3)