（沪教牛津版）三年级英语下册教案 Module 3 Unit 1（一）.docVIP

沪教牛津版三年级英语下册教案 Module 3 Things around us Unit 1 Colours第二课时 教学分析 1.教学内容分析： 本节为牛津英语3B 第三模块第一单元第二课时《Look and learn》的内容，主要教学衣物名称，为本单元的重点内容，在已经学过颜色的词基础上，描述衣服是什么颜色的，新旧知识结合进行实践应用和口语表达。教学内容实用，贴近生活。 2.教学对象分析： 教学对象是乡村小学三年级的学生，学习英语将近一年。虽然农村孩子平时接触英语的机会很少。但是学习兴趣浓厚，具有一定的观察能力。 3.教学环境分析： 采用多媒体教室上课，，通过信息技术与网络资源整合的课件，以灵活性，趣味性的特点，使学生尽可能从不同渠道，以不同方式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和语言运用，激发学生学习兴趣，开阔学生视野，拓展学生思维方式，丰富和补充了课堂学习内容。 教学目标 1.语言知识目标： 能用正确语音语调读出服装类单词：dress/blouse/shirt/T-shirt. 会说I have a ……She/He has a …… 2.语言技能目标： 能运用所学知识简单描述人物的服装颜色。 3.学习策略目标：小学资源网 能积极与他人合作，主动向老师和同学请教。 4.情感目标： 有学习英语的愿望和兴趣，乐于表达自己。 有一定的合作精神。 5.文化意识目标： 通过学习，懂得要注重仪表。 教学重点、难点 1.教学重点：小学资源网 能用正确语音语调读出服装类单词：dress/blouse/shirt/T-shirt. 会说I have a ……She/He has a …… 能运用所学知识简单描述人物的服装颜色。 2.教学难点： 能简单看图编对话。 教学过程 1.教学流程 导入呈现任务 2.教学过程设计小学资源网 1.热身活动：伴着歌曲，相互问候 2.自然导入，呈现任务： 师：Good morning, boys and girls! Today we’re going to learn Module 3 Unit 1 .Let’s talk about clothes. I think you must have many beautiful clothes, like shirt, dress. 利用资源与实际，师生互动学习 3.动画激趣： 师：I have a friend .she has beautiful clothes today. What is she wearing ? How to say? Lets have a look！(Flash) Yes, the girl wear a dress. She said: dress.教读，小组读，男女分组读。看手势升降调读。Who has dress? stand up.学生有连衣裙的起立。然后到讲台前展示，同学们说一说都是什么颜色？ [动画激发学生兴趣，引出生词，刺激感观，利于记忆] Now, look at her. Today is cool. So she has a blouse. what coulour is it?教读blouse,分组读，整体读，小声音读，大声读。 What colour is your blouse?生互相答“你的女衬衫是什么颜色？” [通过问题让学生敢于开口，获得学习乐趣，自信，具有不同的初步能力。] 师：Shirt and dress ,they are for girls. Now,let me tell you another for boys.卡片教学shirt 整体读，一行一行读。开火车读，不同人数小组读。用“I have a …”造句子。 [轻松谈话，引出男式衬衫，关注个体差异和情感,同时引出名子“我