专题25+两极世界的形成（测）-2017-2018学年高一历史同步精品课堂（提升版）+Word版含解析.docVIP

【知识精测】 （总分60分，测试时间60分钟） 班级 姓名 得分 一、选择题（每题4分，12小题，总共48分.） 1．1954年4月，美国总统艾森豪威尔宣称：“在东南亚，如果有一个国家落在共产党手中，这个地区的其他国家就会像多米诺骨牌一样，一个接一个的倒下去。”后来，美国在这一地区 A. 挑起朝鲜战争 B. 策划分裂德国 C. 发动越南战争 D. 引发古巴导弹危机 【答案】C 2．下列漫画反映了二战后的欧洲局势。根据漫画解读不正确的是 A. 马歇尔计划对西欧经济复苏起重要作用 B. 漫画没有揭露马歇尔计划的实质 C. 欧洲复兴计划遭到苏联的抵制 D. 漫画反映了美国人的意志 【答案】C 【解析】根据图示“没有马歇尔计划，你便没有面包可吃，而你的孩子也会挨饿”可知，这反映了马歇尔计划对西欧国家的重要性，A项正确，但与设问不符，排除。马歇尔计划对西欧实行经济援助，客观上使得欧洲的经济得到恢复和发展，但美国却通过该计划，加强了对西欧的控制，故BD项正确，但与设问不符，排除。图示信息无法体现苏联的态度，且欧洲复兴计划援助对象不包括苏联，C错误，符合设问，正确。综上所述，本题正确答案为C。 3．“冷战”期间美苏坚持维护各自意识形态的忠贞态度，似乎并不能有效的掩盖他们彼此的真实意图。两国的真实意图是 A. 保护盟友安全 B.维护国家利益 C. 保障国际和平 D. 促进世界发展 【答案】B 【解析】美苏推行外交政策的根本出发点是维护本国的国家利益，表面上是维护各自的意识形态，实际是维护各自的国家利益，故B正确；排除A、C、D。 4．（本月所“它不仅是美国援助希腊、土耳其的一项具体的政策声明，而且是一个在全世界范围内扩张美国势力的政策宣言，是美国发动对苏‘冷战’的宣战书。”材料中的“它”是指 A. 马歇尔计划 B. 北大西洋公约组织 C. 杜鲁门主义 D. 古巴导弹危机 【答案】C 【解析】1947年，美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，后这一指导思想被称之为杜鲁门主义，故C正确。 5．冷战期间不少历史学家批评北约和华约推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突有转变成超级大国对抗的危险。而冷战结束时，赞扬北约和华约具有避免冲突升级的能力成为学术时尚。这反映了 A. 美苏势均力敌避免了大战的爆发 B. 学术界力图对冷战作出辩证评价 C. 历史研究不可能得出一致结论 D. 意识形态决定学术研究的水平 【答案】B 6．1947年苏联在东柏林首先开设“文化会堂”，展示苏联成就。随后美国也在西柏林开设“美国会堂”，放映电影，举办音乐会、报告会和艺术展览，美国还动用了“马歇尔计划”2亿美元资金资助欧洲的科技文化。上述现象的实质是 A. 美苏在意识形态领域展开冷战 B. 战后各国高度重视文化事业发展 C. 欧洲一体化趋势已经显露曙光 D. 美苏开展文化方面的交流与合作 【答案】A 【解析】冷战不管是政治、军事和经济，在科技好文化等领域同样进行，材料中苏联和美国对于各自控制范围实行文化控制，实质上是美苏意识形态的冷战，故A项正确；Ｂ中“各国”说法绝对；C是1951年开始；D与材料意思相反，此时美苏是对抗网 7．下表是某国际组织的资料，该国际组织是 成立时间 1949年 组织宗旨 成员国在集体防务和维持和平与安全方面共同努力，通过政治和军事手段，促进欧洲—大西洋地区的民主、法治和福利，保卫成员国的自由与安全 总部驻地 布鲁塞尔 A. 北约 B. 华约 C. 欧共体 D. 不结盟运动 【答案】A 8．英国学者约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出，如果把“冷战”重新定义为“长期的和平”倒是颇令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是 A. 美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B. 不诉诸武力避免了新的世界大战 C. 美苏两国在国家利益上没有直接冲突 D. “冷战”期间各国并无直接武装冲突 【答案】B 【解析】美国的马歇尔计划到50年代初期，随着欧洲经济的恢复而结束，与题干冷战定义长期的和平不符，故A项错误；从题干中“冷战重新定义为长期的和平”等信息，联系所学知识可知，在冷战大环境下，美苏双方势均力敌，在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，故B项正确；美苏两国在国家利益上的矛盾冲突，才走上对峙道路的，故C项错误；冷战期间，也爆发过一些局部战争，故D项错误。 9．1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是 A. 战后世界格局的影响依然存