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青岛版八年级数学上册答案 第章 全等形§1.1 全等形 （1）（2）”表示，读作：“全等于” 注意书写时对应顶点的字母写在对应的位置上 （）活动二：2、△ABC≌△DEF △ABC≌△DBC △ABC≌△AED 3、对应边相等、对应角相等 活动：∠AOC=∠DOB ∠A=∠D ∠C=∠B 2、AB与AC BE与CD AE与AD ∠BAE与∠CAD 3、CE=3 cm ∠ADC=110o 活动 cm AC=5cm ∠D=60o §1.2怎样判定全等三角形第一课时 知识全等三角形对应边相等∠B=∠E ∠A=∠D ∠C=∠F 问题1:全等 （二）探究活动: 1、只知道两个三角形有一对对应相等的部分，这两个三角形不一定全等。 2、只知道两个三角形有两对对应相等的部分，这两个三角形不一定全等。 3、三条边相等、三个角相等、两角一边相等、两边一角相等 全等 全等 三对 两边及其夹角对应相等 简写成“边角边”或“SAS “边边角”不一定能判定两三角形全等。所以“SAS一定是两边及两边的夹角对应相等才能判定两三个角全等。 (三用 AB=AD，∠BAC=∠DAC， AC=AC 2、因为△ABC≌△DEC所以DE=AB （四 1、AC=AD 2、因为AB=AD，AC=AE，∠A=∠A（公共角）SAS，所以△ABE≌△ADC 3、略 第课时 解：∵∴ΔABC≌ΔDEF（ASA） 交流与发现 知识应用∠1=∠2或者∠3=∠4，都可以用“AAS”来说明△ABD和△ 五、（1）△ABC≌△A1B1C1； 若添加条件为AB=A1B1，则根据“AAS”可得△ABC≌△A1B1C1； 若添加条件为AC=A1C1，则根据“AAS”可得△ABC≌△A1B1C1； 2、解：∵在△ABC中，∠3=∠1+∠C ∴∠C=∠3－∠∠D=∠4－∠∵∠1=∠2 ，∠=∠4， ∴∠C=∠D ∵∠1=∠2 ，∠=∠D，AB是公共边， ∴△ABD≌△ABC（AA）第三课时 1、解：在△ABD和△CDB中， ∵AD=CB =CD BD是公共边 ∴△ABD≌△CDB（SSS） ∴∠A=∠C 解：∵AE=CF AC=AE+EC EF=CF+EC ∴AC=EF （2）AB//DE BC//DF ∵AC=EF，AB=DE，∴△ABC≌△EDF（SSS） ∴∠A=∠DEF ∴AB//DE（同位角相等，两直线平行） 同理BC//DF 五、 1、（1）全等，SSS；（2）不全等，条件不够；（3）全等，SSS. 2、解：在△ABD和△C中， ∵AB=CB，AD=CD，BD是公共边 ∴△ABD≌△CBD（SSS） ∴∠A=∠C §1.3尺规作图 第一课时 议一议： （2）O ,OC （3）O′, OC （4）C′ , C D （5）O′B′ 【】【】作法：1．作BC=a； 2．作线段B的垂直平分线MN交BC于D点； 3．以D为圆心，h长为半径作弧交MN于A点； 4．连接AB、AC ∴△ABC就是所求作的三角形．【】1．作一条直线，在直线上任取一点C； 2．以C为圆心，线段a的长为半径画弧，与直线交于 两点M和A，则AC=a； 3．分别以两点M和A为圆心，大于1/2MA为半径画弧 两弧交于点N，连接CN； 4．在CN上截取CB=b，连接AB； ∴Rt△ABC就是所求作的三角形．《全等》复习△ABC≌△ADC △ABE≌△ADE △BCE≌△DCE 2、C 3、能。因为△ABD≌△ACE，所以∠B=∠C，AB=AC,AE=AD。所以BE=CD。因为∠BOE=∠COD，所以△OBE≌△OCD 4、作法略，4个。 第章《轴对称》 §.1图形的轴对称 （）兴趣作业：§2.2轴对称的基本性质 第1课时 第2课时 §2.3轴对称图形§2.4线段的垂直平分线（）： §2.5角平分线的性质 （四）学以致用： §2.6等腰三角形1课时 2课时课时第章《轴对称》的复习 第章 §3.1分式的基本性质1 一、略 二、1、(1) ，是整式 ， 不是 分母中有字母 2、不是 分母中含有字母 小结 整式 字母 分子 分母 （1）略 （2）为0 0 无意义 （3）① 字母 ② 为0 4、 ≠0 5、 ≠0 三、1 （1）12 （2）a≠20 2 (1)a= （2）a= 3、（1） 是整式 是分式 （2） ①x≠-5 ② x=1 ③x= -6 §3.1分式的基本性