（沪教牛津版）五年级英语上册教案 Module 4 Unit 2（一）.docVIP

沪教牛津版五年级上册英语 Module 4 The natural world Unit 2 Butterflies 一、单元目标（UNIT TARGETS） （一） “任务”目标（MAIN TASKS） 1能用’Wh-‘和‘How’来询问了解关于蝴蝶的信息。 2了解蝴蝶的生长和变化过程。 3学习了解纸蝴蝶的制作过程 4巩固M1,2中的辅音，通过比较和复习掌握这些元音的正确发音。 （二）语言学习目标（LANGUAGE LEARNING OBJECTIVES） 1能用一般现在时来表达客观事实，如It lays some eggs on a leaf。 2能够用wh-question来搜集关于蝴蝶生长、变化过程的详细信息。 3能够阅读和朗读关于蝴蝶生长和变化过程的小短文。 4能准确辨析、认读在M1,2中学习过的辅音。 （三）教材地位（UNIT POSITION） 1本单元中有讨论的昆虫蝴蝶在3BModule4Unit2中出现过，但是根据学生的学习能力和学习需要，本单元中着重讨论蝴蝶的生长和变化过程。要求学生能朗读和了解其英语的表达方式。 2通过句型“What ‘s this/What are these?””How do you spell that in English”来引导学生了解蝴蝶各个变化阶段的名称。 3to be, to have, to do, can 和祈使句，都是学生在三、四年级时学习过的，在本单元的学习中更强调其语用功能，能运用这些句型来介绍蝴蝶的生长过程和制作纸蝴蝶的过程。 4在本单元中，学生熟练掌握一些在M1,2中学过的辅音音标，并了解相应的字母组合。 ( 四）教学资源（TEACHING RESOURCES） 1现代技术支撑（I.P. Support） 电脑 实物投影机 2视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物 3学习材料（Materials） 学生用书 配套练习册 教学参考书 （五）、时间安排（PERIODS） PERIOD TITLE CONTENTS Materials 1st period Look and say Point, ask and answer cocoon, spell, caterpillar， tadpole, centipede What’s this? I don’t know. How do you spell that in English? SB—P47, Cassette, WB--P27, WP, GB—P40 2nd period Look an read The cycle of a butterfly SB—P48, WB—P28 Cassette Worksheet 3rd period Make a butterfly Which one do you like? I like the _____ and ______ one but I don’t like the _____ and ______ one. SB—P49, Cassette, WB—P29, WP, GB—P41，42 二、活动介绍（ACTIVITIES） （一）第一课时（1st PERIOD） 1．教学内容PERIOD CONTENTS） Words: cocoon, spell, caterpillar Patterns: What’s this? I don’t know. How do you spell that in English? Materials: SB, WB, GB, WP, Cassette 2．教学目标（PERIOD TARGETS） 学习cocoon, spell, caterpillar， tadpole, centipede等单词。 能用‘I don’t know.’表示不知道的信息。 能用How do you spell that in English? 询问单词的拼写。 3教学活动PERIOD ACTIVITIES） 1）任务前期准备阶段（PRE-TASK PREPARATION） 通过复习以前学过的有关昆虫和小动物的单词，让学生进行归类，了解昆虫的特点。 Activity 1 Look and answer 教学辅助（Aids） 电脑（5A-M4－U2-P1-1） 屏幕 图片 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Show the words: cockroach, spider butterfly, ant, grasshopper, mosquito 运用What’s this/ that? It’s…的句型复习单词。