中国地质大学武汉普通地质学课件2－听课指南.pptVIP

中国地质大学（武汉）地球科学学院 把握课堂教学的特点 课堂组织与教学要点 课程教材的角色和功能 选用教材，参考教材和扩展教材简目 电子教案的角色和功能 网络教程的角色和功能 把握课程的知识体系 参见“教学论文”部分 论文摘要： 在《普通地质学》的教学过程中，繁重的学习任务和有限的学习时间构成了一对突出的教学矛盾。化解这一矛盾，就成了教学双方必须解决的首要课题。本文提出的“结构化”教学概念，一方面是希望教员将课程基本内容结构化，教学过程规范化；另一方面，则是希望学生能够由此化简学习任务，在有限的时间内，学到必须掌握的关键知识。 听课指南 教员： 　引而不发 学生： 　跃跃欲试 参考教材请多看 电子教案须浏览 教学录像试观摩 网络教程找答案 参考教材 电子教案 教学录像 网络教程 普通地质学 教材全面反映了课程的整体面貌，系统而有逻辑地解释了应该掌握的基础内容和背景材料。各部分的内容都在不同层次上展开，使不同要求的学习者能够各取所需。同时，我们还提供了国内外不同作者的著作简要目录，这样可以让读者自选搜索并领略不同观点的撞击，体味对同一事物的不同认识。通过比较，相信读者能够在把握课程精神方面更上一层楼。同时也能从中发现我们希望预留的“接口”和“窗口”，透过它们与当前热点接触、与后续课程面对面。 选用教材 　　黄定华等：普通地质学（十五国家规划教材），高等教育出版社，2004 参考教材