《写一篇游记　课件》初中语文语文社版八年级上册54612.ppt

写一篇游记 教学目标： 按照一定的顺序写游记（交代游踪） 抓住景物的特点，详略得当 能够融入自己的感情 找一找： 我们同启明星上路了.和我们一起上路的，还有各种各样扑朔迷离的关于高原的梦。汽车在青藏公路上行驶，但没有往日的颠簸。窗外，是一片漆黑和寂静，细细的雨丝打在车窗玻璃上雨丝中夹杂着几声遥远的犬吠。我在轻轻的摇晃中，又接上了刚才在温暖的兵站未完的梦。也不知过了多久，我从睡梦中惊醒，身旁年轻的司机，此时轻轻地说了声：“青海湖到了，下车看看吧！” 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着无边无际的蓝色的湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 《青海湖，梦幻般的湖》 收获一： 写游记类文章时，要把游览的过程交待清楚，这就需要有线索了。这线索就是写作的顺序，常用的有时间先后顺序和地点转换顺序。时间先后顺序就是根据自己的行踪，按照景物出现的先后顺序进行描述。具体方法：在描绘景物时，我们要写清景物的地点、方位，要注意写景的顺序：由远及近、由上到下、由整体到局部……让读者清楚你游览的行踪。 想一想： 花海掠影 片段欣赏： 巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。 《巴东三峡》 收获二： 游记类文章，描写景色是必不可少。游览时，会有很多的美景进入你的眼帘，但在文章中不能漫天散花，必须要有侧重，这就要求要选择那些让自己心灵触动的景物来写，要详细介绍，要有特写“镜头”，要抓住景物的特点来写。而其他的可以一笔带过，甚至不写。做到重点突出，主次分明，详略得当。 品一品： 　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》 收获三： 古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。因此写游记，除了记“游”之外，还要注意抒“情”。有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者在欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。在抒情时，我们必须是有感而发，必须是真情实感，不能生搬硬套，造成情景的脱节；更不能“无病呻吟”，让人产生厌恶之感。另外，我们在写景后，还可以介绍一下景物所具有的文化内涵（如果有的话），这可以提升文章的内涵。 智慧锦囊： 游记创作注意要点： 1.交代游踪； 2.抓住景物特点，详略得当； 3.融情于景，情景交融。 创作天地 毛泽东故居图 翦伯赞故居 谢谢！ 写一篇游记 授课教师：程伟 桃花源