人教版小学三年级课堂教学评估科学试卷.doc

小学三年级课堂教学评估科学试卷（一单元） 一、我知道：（每空1分，共12分） 像樟树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。 像狗尾巴草这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。 陆地上生长的植物叫（ ）植物，水中生长的植物叫（ ）。 叶是由（ ）和（ ）两部分结成，叶片上有（ ）。 植物的生长一般要经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等过程。 树的整体形态一般由（ ）、（ ）、（ ）组成。 树的器官一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 ）、（ ）六个部分。 常见的水生植物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共16分） 带着目的去观察大树，才能发现更多。 （ ） 大树和小草的茎都一样坚硬。 （ ） 车前草和水花生都是水生植物。 （ ） 浮萍不需要土壤也能生长。 （ ） 春天是树木落叶的季节。 （ ） 新鲜的树叶是黄色的。 （ ） 菊花一般在秋天才开花。 （ ） 有的树生长时间长，永远都不会枯死。 （ ） 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题1分，共7分） 1、一些大树看不到它的根，它应该（ ）根。 A、有 B、没有 2、蒲公英属于（ ） A、木本植物 B、草本植物 3、不属于陆生植物的是（ ）。 A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草 4、植物的叶是（ ）。 A、有生命的 B、无生命的 5、树叶变黄的季节是（ ）。 A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 6、陆生植物的生长（ ）水份。 A、需要 B、不需要 7、变硬的树叶一般是（ ）。 A、绿色的 B、枯黄的 四、植物的相同特点？ 答：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡’,1×12） 1、生活中，常见的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、塑料等。 2、材料的硬度（越大），就越能防止别的物体破坏它的表面。 3、木条、金属条和塑料条三种材料，（ ）的弯曲程度更大，说明了（ ）的柔韧性强。 4、你所在教室用到了（ ）、（ ）、（ ）等材料。 5、造纸是我国古代的（ ）发明之一，它的发明者是（ ）。 6、我们使用的材料有的是天然材料，像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。有的是人工制造的材料，像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。 7、我们应该（ ）使用材料，减少对（ ）的破坏。 8、砖的主要用途是（ ），陶瓷的主要用途是（ ）。 9、砖是用（ ）烧制而成的。 10、陶瓷是用（ ）制造的。 二、辨一辨（10‘，2×5 ） 1、铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。（ ） 2、塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。 （ ） 3、木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。 （ ） 4、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（ ） 5、人类只能使用材料，而无法制造新的材料。（ ） 三、选一选（8‘，2×4） 1、下面材料最容易着火的是（ ） A塑料 B干木头 C酒精 2、喝完了饮料，我们应该（ ） A把饮料瓶放进垃圾桶 B把饮料瓶随便丢在地上 3、柔韧性最好的是（ ） A木条 B金属条 C塑料条 4、下面纸张吸水能力最强的是（ ） A卫生纸 B铜版纸 C报纸 三、我问你猜（5‘） 请你回忆你所熟悉的两种常见材料，把它的特征写在下面，要让同学读了就知道它是什么材料。 四、我的研究（25‘，5×5） 1、请将木头、纸、金属和塑料