可研报告－东一教学楼改造 (NXPowerLite).doc

西溪校区东一教学楼综合改造 可行性研究报告 （工作稿） 浙江大学建筑设计研究院 2009年6月 一、 工程概况 （工程概况包括该建筑改造前地理位置、建筑类型、使用功能、总平面图、建筑面积 图1-1现状区位图 1.2 建筑特征 东一教学楼由浙江省建筑设计研究院设计，1980年12月完成设计， 1983年2月建设落成。建筑占地面积为1461.2㎡，改造前总建筑面积为6946㎡，改造后面积将略有增加，为7150㎡。（图1-2） 图1-2东一教学楼现状 东一教学楼原为教学用房，分南北两部分，有伸缩缝断开。南侧六层，为中走道式教室，砖混结构（10.2×6.2m）；北侧五层，为阶梯教室，框架结构（14.4×12m）。无地下用房。 二.改造目标及主要内容 改造目标中 项目 指标值 单位 东一教学楼原有建筑面积 6946.3 m2 东一教学楼改造后建筑面积 7150 m2 改造后增加建筑面积 203.7 m2 其中 门厅、侧厅增加建筑面积 150 m2 雨篷增加建筑面积 36.9 m2 钢平台增加建筑面积 16.8 m2 东一教学楼改造外表面积 5300 m2 三、工程技术示范方案 （一）、建筑改造（建筑功能、热环境、光环境、声环境的改造技术） 1.建筑功能的改造 原教学楼功能单一，故平面布局相对简单规整。改造成设计院后，门厅接待、展示陈列、设计研究、技术支持、后勤管理、会议教学等功能加入，相对应的空间要求各有不同，原有平面不能满足要求。改造后采暖空调系统，给排水系统，电气自控系统等也较原教学楼复杂，新增设备管线与管井较多，也增加了改造的复杂性，另外，为适应现代科研办公的需要，尚需新增电梯两台。原楼建于上世纪80年代，有关消防、抗震、节能等环节均需采取一定措施，才能符合现行规范的要求。 本次改造设计尽量利用原有建筑，通过局部必要的增减，重新梳理原有空间结构，使之符合新增功能和空间的要求，同时，通过新旧格局的转换与融合，创造有效的使用空间。 针对东西两部分不同结构形式，改造设计采取了不同对策。西侧框架结构部分，采用灵活的轻质隔断分隔；东侧砖混结构部分，保留原有承重墙，并在原中间走廊两侧墙上适当开洞，消解走廊与设计室之间的隔离，形成连续、流动的空间。 平面布局中，通过对楼梯、电梯的改建与增设，将设备支持系统相对集成布置，减少对原有结构的破坏。 2.建筑热环境的改造 东一教将采用全空调系统，并且设有与室外空气直接对流的窗户；在过渡季节采用自然通风，通风开口的面积不小于房间地板面积的1/20。 外立面采用了外墙外保温及可调节的外遮阳系统，对夏季防热与冬季保温起到了很好的作用。 3.建筑光环境的改造 改造后，建筑采光符合采光系数标准值。在玻璃隔墙内侧设置了可移动的遮阳百叶对日照进行了合理的控制与利用，从而调节了南向日照系数，避免了办公室内的阳光直射，这样一方面起到节能、隔热的作用，降低了运行的能耗；另一方面调节了室内照度，营造了良好的室内物理环境。（图3-1） 图3-1东一教学楼沿天目山路效果图 4.建筑声环境的改造 东一教学楼紧邻嘈杂的天目山路，来往车辆所产生的噪音、粉尘、废气无疑将对设计院的正常工作产生影响。为了降低噪音对正常办公的影响，建筑维护结构的空气隔声量进行了控制，使室内允许噪声达到标准值。改造设计将更换南立面原有的外窗，并在外增设了点支式玻璃隔墙，起到防尘降噪的作用。 （二）结构改造 1、结构加固 东一教学楼主体六层，局部五层，无地下用房，原由浙江省建筑设计研究院设计，建造于上世纪80年代。在浙江大学统一规划下，将西溪校区内东一教学楼改造为浙江大学设计院研究院的科研办公用房。该楼原设计采用变形缝（兼作抗震、沉降和伸缩缝）将东一教学楼划分为教学楼和阶梯教室两部分：教学楼部分设计为砖-混凝土混合承重结构，部分为框架结构；阶梯教室为框架结构。 该楼设计于1980年，建成使用近三十年，存在一定的老化现象，结构设计依据现行规范和相关检测报告对该楼进行整体改造加固，按新的功能要求进行结构承载力的计算复核，在尽可能不改变原结构受力体系的前提下，对承载力不足处进行加固改造。涉及内容分述如下： 1.1 教学楼 1）整体抗震加固：该部分原设计为砖-混凝土混合承重结构，端部两开间为框架结构，其余为砌体承重结构。经过对比分析，将其整体改造为局部底框的砌体承重结构，通过增设混凝土及砌体墙调整整体刚度，以满足现行规范的要求，同时依据现行规范对原有结构进行构造措施加强。 2）竖向承重构件加固：由于使用功能变化和规范调整，使用荷载略有增加，同时材料老化抗力下降，经计算复核，对部分承重墙体、砌体承重柱和混凝土柱进行加固，加固做法如下： a）混凝土柱增大截面加固 对底框相关的柱进行增大截面加固，做法如下图所示： 图3-2 混凝土柱增大截面加固