专题02+冠词（教学案）-2018年高考英语考纲解读与热点难点突破+Word版含解析.docVIP

专题2 冠词 【201年高考考纲解读】 冠词的考查几乎每年都有一两道题，而且基本都设两空。一般情况下，试题的情景较为曲折，句式以复合句为主。另外，在短文改错和语法填空中也常常涉及冠词的考查。考查要点主要包括： 1．考查定冠词和不定冠词的基本用法。 2．考查定冠词和不定冠词的特殊用法。抽象名词具体化前冠词的使用情况、比较级前冠词的使用情况。 3．考查冠词的泛指、特指、类指和专指用法。 4．考查零冠词的运用。另外，还涉及很多冠词与名词的固定搭配。 复习冠词须把握好以下三个原则： (1)单数可数名词用不定冠词a/an表示泛指； (2)复数可数名词及不可数名词表示泛指时，其前不加冠词； (3)无论可数名词还是不可数名词，表示特指时，其前都要加定冠词the。 2016年高考将继续把冠词的基本用法作为考查重点，而冠词的活用仍会成为2014年高考考查的难点。 【重点、难点剖析】 一、定冠词 1．表示特指。 Pass me the magazine on the desk. 请把桌上的杂志递给我。 二、不定冠词 1．泛指某一类人或物中的任何一个。 A teacher shouldnt talk like that. 教师不应当那样讲话。 2．用于序数词前表示“又一”“再一”。用于形容词最高级前意为“很，非常”。 Well have to do it a second time. 我们得再做一次。 He is a most wise man. 他是一个十分明智的人。 3．用于具体化了的抽象名词前。 He was a success in business. 他是事业成功人士。 4．在专有名词前表示“某一个”“类似的一个”。 A Mr. Smith wants to see you. 一位史密斯先生想见你。 5．用于of短语中表示“同一”(＝the same)。 Tom and Kate are of an age. 汤姆与凯特同岁。 三、零冠词 1．用于表示泛指或一般意义的物质名词、抽象名词、专有名词、复数名词等之前。 Knowledge begins with practice. 知识从实践开始。 Teachers should be respected. 教师应该受到尊重。 2．东、西方都有的节日名称前不用冠词，如：New Years Day, Christmas, National Day, Army Day等；但中国的节日一般用定冠词，如：the Spring Festival, the Mid-Autumn Festival等。 3．月份、日期前一般不用冠词，如：in October, on March 8等。 4．三餐名词前不用冠词，如：have breakfast/lunch/dinner等。 但有定语修饰时需加不定冠词，如：have a big breakfast，have a wonderful lunch等。 5．表示体育运动的名词前不用冠词，如：play football/cards/chess等；但乐器名词前需加定冠词，如：play the violin/the piano等。 6．用于作表语、补足语、同位语的唯一职位名词前。 John is captain of the team. 约翰是这个队的队长。 They elected him president of the society. 他们选他为协会会长。 7．用于表示“变成”的turn后、作表语的单数名词前。 He was a teacher before he turned writer. 他成为作家之前是教师。 10．用于某些独立主格结构中。 The teacher came in, book in hand (＝with a book in his hand)． 老师走了进来，手里拿着书。 四、冠词在固定搭配中的用法 1．用在表示计量的名词前，如by the hour, by the day, by the dozen, by the yard等，但是如果表示单位的名词为不可数名词，之前不用冠词，如by weight, by height等。 2．在句型“动词＋sb.＋介词＋the＋身体某部位”中的the不可用人称代词替代。 take sb. by the arm 抓住某人的手臂 hit sb. in the face 打某人的脸 此外，在be red in the face (脸红), be lame in the right leg (右腿瘸)等结构中，名词前要用the。 3．用于某些习惯用法，如have a look, play a trick on, in a hurry, at a loss (茫然，不知所措)等。 4．有些习语中有