2017年市中小学德育工作工作计划与2017年市乡镇企业治乱减负工作总结和2017年工作计划汇编.docVIP

2017年市中小学德育工作工作计划与2017年市乡镇企业治乱减负工作总结和2017年工作计划汇编 2017年市中小学德育工作工作计划 **年全市中小学德育工作的总体思路是：坚持以科学发展观为统领，以提高德育队伍整体素质和中小学生思想道德素质为根本，以加强德育队伍建设、校园文化建设、家长学校建设和校外教育场所建设为重点，以深化德育研究，培养树立典型为手段，进一步加强和改进学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、民族团结教育，努力构建学校、家庭、社会三教结合、和谐育人的德育工作体系，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保障作用。 一、以系统培训、开展活动为载体，进一步加强德育队伍建设。在全市推广**区教育局开展中小学心理健康教育辅导员培训的经验，协调各县(区)全面启动中小学心理健康教育辅导员培训计划，力争三年内全市每所中小学(包括村小)至少有一名经过培训并取得心理咨询师资格的心理健康教育教师。举办第二届全市中小学德育干部职业技能竞赛、全市中小学德育活动课、心理健康教育课设计大赛。 二、以十心教育为切入点，进一步加强中小学生养成教育和心理健康教育。组织全市中小学教师开展中小学生养成教育大讨论活动。筹备召开全市中小学心理健康教育现场经验交流会，总结推广各地、各学校开展中小学生心理健康教育的经验和做法，出台《**市教育局关于进一步加强和改进中小学生心理健康教育的指导意见》。 三、以营造书香校园为目标，进一步加强校园文化建设。认真抓好建设幸福中国、民族团结教育等主题教育活动，积极开展我读书，我文明主题道德实践征文活动。 四、以家长学校建设为突破口，积极推进学校教育与家庭教育的有效衔接。深入落实《全国家庭教育xx规划》和《**市教育局关于进一步加强全市中小学幼儿园家长学校建设的意见》精神，进一步加强中小学、幼儿园家长学校组织建设、制度建设、队伍建设、课程建设，努力提高家长学校办学水平。组织开展全市中小学幼儿园家长学校优质课评选活动和中小学生家庭教育状况调研活动，继续开展市级示范性家长学校创建活动，年内创建10所市级示范性家长学校。 五、以建立校外教育活动场所与学校有效衔接的长效机制为重点，进一步加强中小学生校外教育活动场所建设和管理。通过开展调研活动，举办校外教育论坛、开展校外活动场所优秀课程评选等活动，积极推进校外教育与学校教育的有效衔接。 六、以德育课题研究为引领，进一步加强德育科研工作。开展全市中小学xx德育课题研究优秀成果评审活动，做好xx德育课题的申报、立项、开题等工作。力争组织全市100所中小学校、xx名中小学德育干部和班主任教师开展德育课题研究与实验，营造浓厚的德育科研氛围，进一步增强德育工作的科学性、主动性和实效性。 2017年市乡镇企业治乱减负工作总结和2017年工作计划 一、20**年工作总结20**年我市乡镇企业减负工作，在市委市、政府的领导和相关部门共同努力下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“十七大精神”，以维护企业合法权益，减轻企业不合理负担，优化企业发展环境，提高企业竞争力为中心。结合我市实际，积极推进政策法规宣传建设，纠正损害企业和群众利益的突出问题，进一步促进乡镇企业的健康持续发展，今年主要工作如下： 乡镇企业发展环境进一步优化。**年，我市乡镇企业行政主管部门，把优化发展环境作为乡镇企业治乱减负的重点工作进行部署，突出制度建设，加快体系完善，继续开展乡镇企业治乱减负“回头看”活动，进一步清理涉及乡镇企业的各种收费项目，加大“三乱”治理力度，切实解决企业反映的难点、热点问题。一是加强法律法规宣传，督促有关部门规范执法行为，制止向乡镇企业、中小企业乱收费。二是继续开展向企业乱检查，乱评比、乱培训和强制企业订购书报刊物，音像制品等问题，努力疏导，为企业排忧解难。乡镇企业治乱减负工作体系逐步完善。**年，各地按照的要求，加快理顺工作体制，健全工作机构。一是基本形成了以各级企业减负机构牵头，乡镇企业行政管理部门具体负责，有关部门密切配合的行政工作体系。三是完善了以企业为主的乡镇企业负担监测体系。乡镇企业治乱减负制度化进程加快。各地在实际工作中，认真研究乡镇企业治乱减负工作的新情况、新特点，进一步探讨工作新思路，加快制定新制度，推动减负由治标向标本兼治转变。今年xx市乡镇企业管理部门树立“大服务”观念，转变职能，明确责任，强化宣传，注重实效，开展价格专项检查治理，稳定经济秩序，构建和谐社会。一是开展了“价格服务进企业”工作，针对船舶修造业实行“两部制”，电价提高增加生产用电成本，加大企业负担的情况。深入调研，运用价格政策，积极向上级主管部门请示，要求暂缓实施“两部制”电价，政策惠及22家船舶企业，一年可为船舶修造企业减轻负担1200多万元；二是针对企业职工反映子女教育负担重，开展